西師版六年級上冊七單元導學案
飛龍小學 六 年級 語文 學科導學案
主 備 人
使 用 人
教學內容 25 看戲
教學目標 1. 學會本課生字、新詞。 2. 有感情地朗讀課文，想象觀眾激動的情緒和藝術家精彩表演的場景。感受藝術家精湛的技藝與崇高的品德，感受人民對藝術家的喜愛。 3. 學習精彩場面的描寫以及關鍵詞語對于表現文章中心思想的作用。
教學重點 有感情地朗讀課文，能邊讀邊想象觀眾激動的情緒和藝術家精彩表演的場景。
教學難點 學習精彩場面的描寫以及關鍵詞語對于表現文章中心思想的作用。
課時安排 1課時
教學教具 課件 教學過程 教師活動 學生活動 個性化設計
情景導入 1. 讀題目，了解課文寫的是看誰演戲。
2. 交流自己搜集的關于梅蘭芳的各種資料。了解梅蘭芳其人其事。 學生讀課文，了解課文內容。 教師活動 學生活動
合作探究 1. 自己讀全篇文章，了解課文所寫的這一次看戲的情況。 2. 自己讀課文，按老師的閱讀提示弄明白時間、地點、人物、景物。 3. 把寫演出前的景況的場面描寫部分找出來作上記號再讀一讀。想一想，作者把觀眾比喻成什么。 學生根據老師的問題在小組內討論交流自己學習的學習情況。 教師活動 學生活動
精講點撥 1. 自讀課文第4、6段，邊讀邊勾畫自己認為寫得精彩的地方和特別能夠打動自己的地方。 2. 把自己勾畫出來的地方讀給大家聽。 3. 說一說自己勾畫的理由和自己的理解。 4. 教師引導學生深入理解一些詞語和句子，并通過這些描寫來感受表演的精彩和觀眾的激動。 5. 完成課后第2題。 學生在老師的講解中，認真聽講，積極回答老師回答的問題。并提出自己不懂的問題，供大家討論。 教師活動 學生活動
當堂達標 1. 把自己喜歡的詞語抄寫下來，讀一讀。
2. 選自己喜歡的詞語造句。
3. 練習寫一寫有關的場面描寫。
4. 交流自己寫的精彩片段。 學生做題
教師活動
學生活動
總結提升 教師小結本節課所學內容，提醒學生多讀課文，理解課文內容。 學生齊讀課文，加深對課文的理解。
飛龍小學 六 年級 語文 學科導學案
主 備 人 廖禮勇
使 用 人
教學內容 第二十六課：回憶魯迅先生
教學目標 1. 學會本課生字、新詞。 2. 能通過讀課文，了解表現魯迅先生性格特點的幾件事情。 3. 能聯系上下文，理解含義深刻的句子。 4. 學習魯迅先生關心愛護他人、堅信科學、勇敢無畏的精神。
教學重點 能聯系上下文，理解含義深刻的句子。
教學難點 學習魯迅先生關心愛護他人、堅信科學、勇敢無畏的精神。
課時安排 2課時
教學教具 課件 教學過程 教師活動 學生活動 個性化設計
情景導入 到魯迅家做客，寫的是極小的事，甚至還算不上故事，只是一些記憶的片斷，但是卻生動地反映出魯迅先生的隨和、親切，帶著些許幽默、平易近人和對于青年人的理解。讀青年人的來信是文章講的第二件事。從這里可以看出魯迅先生對青年人的關愛以及高度的責任心。寫得最詳細的是第三件事踢鬼。從這件事中，我們可以看出魯迅先生的唯物主義立場和科學態度，他堅信世界上沒有鬼，在遇到“鬼”的時候，決心探個究竟，體現了他一貫的勇敢作風。