《生命的林子》第一課時教學設計點評
四、感悟道理,反思自我
1、其實玄奘在方丈的開導下還明白了一個道理,他是怎么說的?
(1)生找一找第9小節,讀一讀。
(2)這個道理說明了什么?(板書:競爭)
2、是呀,沒有在群體中的競爭,就沒有更好的發展。我們在學習、生活中要不要競爭呢?請來談談,好嗎?
3、原來在唐玄奘的成長道路上,還有這樣一個精彩故事呢!也許這就是玄奘最終成為一代名僧、取得輝煌成就的轉折點吧。
(點評:由玄奘最終成為一代名僧所感悟的道理,聯系學生的生活、學習的實際討論:我們要不要競爭?這就是本文所要闡發的道理。通過討論、交流,學生不僅把握了本文的主旨,更重要的是受到了哲理的正確引導,堅定了在集體中奮發向上,不斷發展的信心。)
五、布置作業
把這個故事的主要內容介紹給你的父母家人聽。
(點評:說話練習,鞏固了本課時的重點。)
板書設計:
生命的林子
唐玄奘 競爭
一(1~3)起因 應酬多 不如人 別人的勸說
清楚