六年級下冊三組“深深的懷念”整組模塊教學設計
“九千一百萬人口的根據地”指的是當時的陜甘寧邊區和華北、華中、華南等抗日根據地。當時這些根據地的人口總和是九千一百萬。這句話是說，還要擴大抗日革命根據地，才能取得全民族，全中國的解放�？梢�，當時為人民服務的共同目標就是打敗日本侵略者，解放全民族。
我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。
這句話是說，革命斗爭，并不是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們為了人民利益，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。
我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。
這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起的。因此，不論是干部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現我們的目標。
八、指導學生背誦課文。
板書：
為人民服務
為人民利益而死，就比泰山還重
第五課時
教學內容：《一夜的工作》
教學目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。
2.理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
3.領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
教學重點：
理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
教學難點：
領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
教學時間：一課時
教學過程：
一、教師談話，揭示課題：
同學們：今天我們要學習一篇曾在周總理身邊工作過的文學評論家、詩人何其芳同志寫的文章，題目叫一齊說（教師揭題）。
這篇文章是何其芳同志親自陪周總理審閱稿子，親眼看到了周總理一夜的工作。那么，他這“一夜的工作”效果怎樣？我們還得來聽一聽課文錄音。（邊聽錄音邊看課件）
二、播放課文錄音，整體感知。
思考：1.課文講了一件什么事？
2.你覺得周總理這一夜的工作怎么樣？要求從課文中找出一個重要句子來回答。
根據思考線路──加深理解
�。�1）師：課文錄音聽完了，也看了課件，誰能說說它主要講了一件什么事？
（2）師：你覺得周總理這一夜的工作，可用文中哪句話來概括？
（“他是多么勞苦、多么簡樸”。）
�。�3）什么叫“勞苦”？平時我們通常說的什么勞苦？（工作勞苦）。
�。�4）什么叫“簡樸”？平時我們通常說的什么簡樸？（生活簡樸）。
小結：作者寫總理的一夜工作，就是從這些方面來寫的。
三、學習課文
1.分小組討論課文中用了哪些例子說明周總理工作勞苦？又從哪幾方面講他生活簡樸的？
2.師生共同交流學習結果，隨機出示并指導朗讀。
�。�1）描寫周總理工作勞苦的句子：