蘇教版小學語文第十一冊全冊教案 5
學生練讀，指名試讀，集體齊讀。
（4）小結并板書。
身在異國 心系祖國
3、精讀第三段（第3、4自然段）。
（1）指名讀第三段。
（2）導語：在新中國成立之際，錢學森歸國的愿望越發怎樣？你是從哪些詞句中看出來的？
（3）出示重點句，品讀領悟。
“我們日夜盼望的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家－－祖國的兒女們去創造。我們是應當回去的。”
a、這段話是錢學森對誰說的？“這一天”指的是什么時候？
b、為什么說“我們是應當回去的”？
c、這段話表達了錢學森的怎樣的思想感情？
（4）感情朗讀。
教師范讀，學生試讀，指名朗讀。
4、精讀第四段。
（1）指名讀第四段。
（2）讀一讀美國海軍的一位高級軍官的話，想一想這句話是什么意思。
（3）感情朗讀。
（4）小結并板書。
三、朗讀全文。
四、作業。
有感情地朗讀課文。
第三課時
一、復習回顧，準備新授。
1、課文生動地記敘了錢學森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國，哪些詞句反映了他那高尚的愛國情懷，給你留下了深刻的印象？你能有感情的朗讀給大家聽嗎？
2、過渡：錢學森克服重重困難，在我國政府和周總理的關懷下，終于歸國了。那么他回國后為我國的科學事業作出了哪些貢獻？
二、精讀第五段。
1、指名讀五段。
2、“卓越”是什么意思？為什么說錢學森的貢獻是卓越的？
3、感情朗讀。
三、總結全文。
四、課堂練習
1、讀一讀，再抄寫。
富裕研制優厚劈波斬浪
誠懇坦誠教授魂牽夢繞
2、在空白處填上適當的詞語。
在———————的大海上，“華威號”客輪正＿＿＿＿＿駛向上海。一位白發蒼蒼的老者站在甲板上，深情地＿＿＿＿＿＿＿著遠方。“啊，我就要回到＿＿＿＿＿的故鄉了！”他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天。”
3、按課文內容填空，并認真朗讀。
當時，錢學森享受著＿＿＿＿的待遇，有＿＿＿＿的生活和＿＿＿＿的工作條件。可是，他＿＿＿＿沒有忘記自己的祖國。他說：“我是＿＿＿＿。我現在所做的＿＿＿，都是在＿＿＿＿，為的是回到祖國能＿＿＿＿做點事。”
附板書：
19、錢學森
身在異國心系祖國
祖國新生急切歸國
克服阻撓踏上歸程
卓越貢獻高度贊譽 ☆教學調整☆
教學反思：
課 題：詹天佑
教材類型： 所屬學科：語文>>第十一冊
主備教師：小學六年級組
教案內容：
一、教學內容：
這篇講讀課文通過記敘詹天佑不怕帝國主義要挾，克服重重困難，設計線路，開鑿隧道，完成了京張鐵路的修筑并提前兩年竣工，贊揚了他杰出的才干和愛國精神。文章結構嚴謹，使學生受到愛國主義教育。
二、教學要求：
1、學習本課生字新詞，會用“否則，贊嘆不已”造句。
2、能有感情朗讀課文。
3、學習課文一層一層表達中心的方法，能順著作者的思路理解課文.
4、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發學生熱愛祖國，立志為祖國做貢獻的思想感情。
三、教學重點及難點：
1、詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難以及他是怎樣克服的。