上海版美術教案 三年級(上)
1、 作業講評。
2、 小結。
10、多彩的樹葉
教學目標 1、仔細觀察多種葉子，認識不同造型、不同色彩的葉子。
2、根據記憶創造、想象、畫出各種形態、各種色彩的葉子。
3、通過學生記憶、創造、想象能力的培養，使學生豐富彩色知識，增強色彩觀念。
教學重點 畫出各種形態的葉子。
教學難點 葉子的相互重疊和色彩豐富多彩。
教學過程 一、引入
1、上節課我們寫生了一張葉子，并且知道葉子的組成部分，葉子有哪幾部分組成？
葉柄、葉面、葉脈三部分組成。
以及葉脈的生長規律是由葉尖的多少決定的。
2、還記得上節課畫的葉子嗎？
請學生上黑板畫樹葉。
二、新授
1、除了以上兩種葉子外，還有哪些你所知道的樹葉，請幾個小朋友上來畫。（各組比賽）
2、剛才我們畫了許多葉子，它們的不同形狀你們知道葉子的顏色是綠色。但在不同的季節，葉子的顏色也不同。
3、在不同的環境下，葉子的顏色就會起變化，如在月光下看葉子，在黃昏時、在五彩的霓虹燈下看葉子都是不同的色彩。
4、教師演示：
1） 組織畫面，可以重疊、自然；
2） 涂色演示。
5、學生練習，教師指導巡視。
1） 畫面組織合理；
2） 接色自然。
三、小結
1、 作業講評。
2、 小結。
11、印張花紙
教學目標 1、利用某些物體蘸色能敲印出美麗的花紋。
2、用力均勻地利用物件敲印一張花紋清晰的花紙。
3、 通過*作，感受創造美的樂趣。
教學重點 能巧妙利用身邊物件敲印。
教學難點 自刻紋樣。
教學過程 一、引入
1、 出示范畫，觀察圖案及制作材料。
2、 猜猜制作方法。
在紙上進行敲印，這種美術技法，是用各種東西敲印上去，例如鑰匙、小刀、筆套、瓶蓋等。
二、新授
1、 出示其它一些范樣，看投影。
2、 嘗試敲印，教師在學生嘗試敲印的作業中找出
存在的問題。
如顏料蘸得太多或者材料蘸上顏料后連續敲印幾次，留下的痕跡不清晰等，要在第二次敲印時避免再次出現這些問題。
3、 總結敲印方法并示范：
1） 進行敲印主要三方面考慮：
a. 選擇材料；
b. 形的排列方法；
c. 選色。
在選擇材料的紋樣上要概括、簡潔，形狀不要太長太大。也可用橡皮、泡沫塑料自行設計的切割。在敲印時，可以進行無規則的排列，也可以有規則排列。
有規則排列（統一）
一般選用深一點的顏
色，注意深淺對比，
深以紙上印淡色，而
淡色紙上印深色較好
不規則排列（變化而
不亂有疏有密）
4、 學生練習，教師指導巡視
① 放印的花紋清晰。
② 改樣排列變化統一。
三、小結
1、 展示學生作業。
2、 講評作業，評出優秀作業。
（主要以改樣排列為主）
3、 教師小結。
12、用花紙做了小提包
教學目標 1、知道小提包由包身和拎手組成。
2、用自己設計的花紙制成小提包。
4、 感受創造勞動成果的歡樂。
教學重點 制作一個小提包
教學難點 提包底的折和粘及包兩邊的折法
教學過程 一、引入
1、 出示小提包。
2、 觀察提包，分析其組成部分。
由包身、拎手、兩部分組成。
以前我們做的提包是平面的，今天我們做立體的，可以放東西，比較實用。
二、新授
1、 教師演示。
① 不完全對折,然后多余
地方折一條小邊,用 粘貼。
② 兩層折,打開兩邊下壓
折包底。
③ 虛線對折，粘貼。
④虛線朝里凹。
⑤身體完成。
2、 制作包帶
① 討論包帶的形狀與材料。
② 欣賞書中p13