上海版美術教案 三年級(上)
教學難點 圖形的刻畫和拓印
教學過程 一、引入
1、今天我們要學習新知識-----吹塑紙板畫。就是把吹塑料紙上的畫拓印的方法印下來，特點是：運用硬筆等工具在吹塑紙上進行刻劃，*作簡單，可直接印出多份原作。
2、欣賞范畫。
二、新授
1、 把“吹塑料紙上的畫印下來”就是刻有圖畫
的吹塑紙版上制上顏色，趁未干，復上紙，用手輕輕磨壓，即印出原作，所以畫面和版面上的畫是相反的。
2、教師演示
① 用完的圓珠筆芯,沒有鉛芯的活動,鉛等都可以作
為硬筆進行刻畫。
② 刻畫時，要控制力量的大小，既要使刻畫時留
下的槽線深些又不能刻穿。
③ 作業(yè)內(nèi)容可選自己以前畫過了，也可選自己喜
歡的事物。
3、學生練習，教師指導巡視。
第二課時
（一） 看書自學。
1、引導學生看過 圖。
2、學生自學，練習拓印。
（二）解決問，教師演示。
1、解決問題
① 調(diào)色時,吹塑紙上往往有油性,不易粘上顏色,可
在顏料內(nèi)稍加洗潔精。
② 上色時注意色彩厚度，不要讓色彩流入刻畫的
槽線中，另外還要注意刷上顏色后，乘色未干，立即復上紙。
2、教師示范
3、學生練習，教師指導巡視。
三、小結(jié)
19、藝術圓盤
教學目標 1、通過欣賞豐富多彩的藝術圓盤，讓學生知道圓
盤的多種美化形式以及與人們生活的關系。
2、選用合適的改樣，用剪貼、敲印、彩繪等方法
設計圓盤。
3、激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生喜愛工藝
美術的興趣。
教學重點 圖案的設計方法
教學難點 圖案在圓盤中的位置
教學過程 一、引入
1、板書《圓盤》陶瓷圓盤的設計制作在我國有悠久的歷史享譽世界，圓盤不但能盛裝食物、果品，而且還是一種藝術品。
2、今天我們所學的這課《藝術圓盤》主要用于美化人們的展出，它可掛在墻上，也可安上盤架，放在櫥里或架上。
二、新授
1、今天我們主要是來裝飾圓盤，以圖案為主，可選用不同的方法，比如我們以前學過的敲印的方法，剪貼等方法，讓學生欣賞范畫。
a. 設計圓盤，以單獨花樣比較好，花樣外形接近圓形的可安排在圓盤中心，如果花樣的外形，不是圓形則要在適當位置。
b. 圓盤中的環(huán)形花樣可和用圓盤邊上現(xiàn)成的凹凸痕，畫上簡單的顏色，這樣處理簡單，色彩單純，與圓盤中的圖案 分明。
2、學生練習，教師指導巡視。
我們可以 藝術圓盤做支架。
三、小結(jié)
1、進行“藝術圓盤展示會”。
2、講行作業(yè)。
3、教師小結(jié)。
20、多種多樣的瓶子
教學目標 1、使學生知道平放圓面位置的高低不同，會引起
圓面的寬窄變化。
2、按平放圓面因上下位置的不同而引起圓面寬窄
的變化的道理來描繪各種各樣的瓶子。
3、要求學生對日常生活用品的注意和觀察，激發(fā)
他們描繪的興趣。
教學重點 讓學生知道平放的圓面上下移動時會產(chǎn)生寬窄的
變化。
教學難點 瓶子的結(jié)構(gòu)與橢圓形描繪的方法。
教學過程 一、引入
（一） 觀察實物，尋找規(guī)律。
1、觀察瓶口圓面的變化。
2、學生討論。
3、小結(jié)。
平放的圓面因移動而產(chǎn)生變化。
（二） 指導畫平面圓形。
1、學生上黑板練習。
2、教師指導。
二、新授
1、講解瓶子外形結(jié)構(gòu)。
瓶子分口、頸、肚、底等幾部分組成。
一般口小，底寬，頸細，肚大的特點，由于高低大小一樣，各部分橢圓形寬窄也不一樣但左右要平。
2、把杯口放在視平線上，與放于視平線下各有什么不同。