三年級(jí)美術(shù)《生活中的卡通》教學(xué)設(shè)計(jì)
小結(jié):簡(jiǎn)練是卡通形象的重要特點(diǎn)。
c 擬人
師:(課件演示海綿寶寶和賽車總動(dòng)員的卡通形象)許多卡通明星是動(dòng)物、植物或其他物體,卻有人類的表情或身體,這是他們最喜歡用的魔法,能讓他們更加與眾不同。
(出示米老鼠和唐老鴨的圖片)它們是用什么方法設(shè)計(jì)出來(lái)的?
4 師生互動(dòng),合作修改
運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)參與,師生共同構(gòu)畫一個(gè)有特色的新的卡通形象。然后出示范圖,說(shuō)明全部完成后的要求。
四、學(xué)生作業(yè)。
真正的挑戰(zhàn)來(lái)了!(課件出示作業(yè)要求:從四件物品——書包、衣服、水壺、枕頭里選一件,為它設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的卡通形象。)
出示“卡通王pk臺(tái)”展板,營(yíng)造競(jìng)賽氛圍,激勵(lì)學(xué)生。
播放音樂(lè),教師巡視指導(dǎo)。
五、展示評(píng)價(jià)。
教師組織學(xué)生評(píng)價(jià),“這件作品貼在這兒合適嗎?說(shuō)說(shuō)你們的意見。”
得到掌聲最多的作品可以貼上去,而相對(duì)不太合適的作品可以繼續(xù)留在展板上展示,在教室里尋找,貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
六、教師小結(jié)拓延。
1 用一句話總結(jié)一下你這節(jié)課的感受、收獲、心情…
2 老師也有一句話送給大家:
今天,大家親手設(shè)計(jì)了這么多精彩的卡通形象,把原本不起眼的生活用品打扮得這么美麗,你們都是真正的卡通王!以后你們會(huì)學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí),一定能創(chuàng)造屬于自己的美麗生活!現(xiàn)在,先讓我們把教室里變得更整潔漂亮,看,這個(gè)漂亮的卡通垃圾桶正等著吃垃圾呢!
學(xué)生收拾物品,下課。