四年級上冊美術全冊教案（湘教版）
四、小結本課：
將完成的課程表貼在教室一角，為我們大家的杰作鼓掌。 通過這一課我們運用集體的力量美化了教室，你們還有什么收獲呢？
活動二
時間： 星期： 課時：
1、導入：隊角是我們少先隊的活動陣地，用文字、圖畫、實物、照片、圖書及相應的制作等來宣傳一個中心內容，供我們經常參觀和利用。今天我們一起來策劃一個有創新意味的隊角布置方案。那如何設計布置方案，又如何實施方案呢?
2、了解隊角： 隊角一般都有一個主題，我們來看看這個隊角是什么主題的呢?為了表現這個主題，隊角的教育與宣傳內容有哪些? 隊角還有咨詢箱、工具箱、小隊日志、中隊日志等項目內容。 這個隊角是用什么材料制作的? (吹塑紙、彩紙、圖片等)
3、設計方法：我們教室原來的隊角是什么主題?你準備用一個什么主題來創意我們的隊角? (學生表達創意) 比較隊角你覺得哪一個更好?為什么?分析，小結：構圖散亂、顏色灰暗的不好，層次分明的好。
4、說一說教材上設計方案草圖的特點。 你想設計一個怎樣的布置方案?我們來試試用草圖表達自己的想法。 (學生嘗試草圖設計訓練) ，反饋與指導布置方案的設計。
5、分工設計：根據座位分布，分出8個小組，組內自選小組長。小組成員合作，每組選定和完善出一個隊角布置方案。對分工提出建議：每組由3人設計隊角教育與宣傳內容，l一2人設計小隊或中隊日志封面，l一2人設計醫藥箱等物品的外觀。學生分工設計。
6、展示評述：每組派代表來介紹本組的設計方案，準備用一些什么材料來制作。最有特色、好看實用的隊角是哪個?并給予表揚和鼓勵。
活動三（作業）
時間： 星期： 課時：
上節課我們齊心協力美化了教室的那一角(指向隊角等)，這節課我們用集體的智慧再來美化教室里的一件東西，它是我們學習生活中每天都離不開的好朋友，猜猜是什么呢? 怎樣把普通的課程表美化成充滿創意又美觀有趣的課程表呢?
一、制作方法：
1.根據所帶的圖片和文字資料，以及上節課的設計進行排版。排版注意疏密變化、均衡協調。新課|標第|一|網
2.用各種材料進行裝飾。吹塑紙，皮紋紙等可用來給圖片或文字襯底框邊。提問：還可以怎樣有效利用你們帶來的工具材料?
3.隊角刊頭的制作可以剪貼，也可以繪畫。
4.應同時進行隊角周圍的咨詢箱、醫藥箱等的制作。
二、學生分工合作進行隊角制作，教師巡回指導。
展示評價：1.分小組布置隊角，展示于教室角落。
2.說一說，自己組隊角的特色。評出最優秀的隊角布置，師生共同貼到教室的隊角處。
第 二 課 花 手 帕
教學目標:
1、了解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。
2、掌握染纈的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。