四年級上冊美術全冊教案（湘教版）
在實物投影儀下向全體同學介紹自己的畫。
五、拓展延伸
1.聽名人珍惜時間的故事，談談感受。
2.課后自己制定一個作息時間表，學會珍惜時間，合理利用時間。
第 五 課 蔬 果 的 聯 想
（課型：工藝制作 ）
教學目標:
1、知識性的目標：通過學習用蔬果雕刻小動物，引導學生善于動腦觀察、聯想、動手制作，使學生初步學習用蔬果造型的設計知識及制作的方法。
2、情感性目標：對學生進行美的情趣教育，激發學生熱愛的情感，養成善于觀察、發現生活中的美的形象。
3、能力性目標：培養學生發現美、創造美的能力。以及觀察、聯想、動腦、動手創作的能力。
4、發展性目標：培養學生善于、敢于發現、聯想、創新的能力，及造型和空間想象能力的發展。
教學重點：培養學生形象思維能力和空間想象能力，及動腦、動手制作的能力。
教學難點：蔬果形象轉變為動物形象的制作方法。
教學準備：范樣、有關示范、演示用具、用品
學具準備：蔬果、牙簽、切刀和刻刀等。
活動一
時間： 星期： 課時：
教學過程設計：
1、出示蔬果制作的小動物，引出新題，板書課題。
2、觀看書中的圖片，觀察欣賞、分析。
3、講解、演示。
4、提出要求。
5、學生按要求作業。
6、展示作品
教學目的：
1、激發學生的好奇心，導入新課。
2、開闊視野，初步了解用蔬果雕刻小動物的方法。
3、教會學生雕刻方法，為獨立創作作準備。
4、明確作業要求。
5、在創作中體會方法，學會雕刻小動物。
6、欣賞、評述、體會創作的樂趣。
教師活動：
1、出示范樣。問：（1）是什么動物？（2）是用什么材料制作的？（3）是怎樣作出來的？歸納小結，同時板書：動物--蔬果雕刻。
2、與學生一起欣賞分析。問：（1）各是什么動物？（2）是用什么材料雕刻的？（3）為什么？教師歸納小結。
3、邊講解邊演示，同時簡單書寫步驟：
（1）觀察、分析、聯想。
（2）雕刻：①割；②切；③挖；④刻。
（3）組合。
4、口頭提出要求：特別強調安全問題。
5、教師巡視輔導。
6、共同賞評，給予肯定的評價。
學生活動：
1、觀察、思考，回答教師提出的問題。
2、與教師一起觀察欣賞，動腦回答教師的提問。
3、聽、看、動腦分析、聯想，適當回答教師問話，記清雕刻的步驟與方法。
4、認真聽記教師提出的具體要求。
5、按要求按步驟獨立創作，注意大膽聯想。
6、展示自己的作品，互相欣賞、評價，感受創作的喜悅。板書設計：
第 六 課 玻 璃 水 彩
時間： 星期： 課時：
（課型：繪畫造型 課時：1課時）
教學目標:
1、知識目標：了解玻璃水彩的方法，知道用水、灑鹽、放小紙屑、吸附、加漿糊、刮刻等會產生不同效果。
2、技能目標：能運用不同材料制作出不同意味的水彩作品。