四年級上冊美術全冊教案（湘教版）
3、情感目標：體驗在玻璃上用水彩作畫的快樂。
教學重點：培養學生的色彩感受能力
教學難點：水彩畫的技法
教學準備：cai課件、玻璃、示范用具、鹽、漿糊、線頭、小紙片
學具準備：玻璃、水彩紙、水彩顏料、筆
教學過程設計：
1、導入
從桌上工具入手導入，引發學生興趣：
2、教師嘗試，邊講解邊表演，注意提示步驟。
3、學生嘗試
問題一：顏料很干的作品。請學生分析原因，然后請作業效果好的同學表演，從而解決點水問題。
問題二：顏色滲透效果不佳的作品。
提問：如果要使顏色混合在一起該怎么辦？（小組討論）
④小結：
每個步驟的要領，注意事項，通過比較以及cai演示解決。
（板書：畫色、點水、轉印、補色）
壓：要注意均勻；
揭紙：不同方向的揭紙會產生不同效果；
補色：顏色不夠時，需要補色。
4、與大師的畫作比較
① 欣賞畫家作品：
教師稍作介紹一幅作品（取名，感受）提問：看了畫家的作品你有什么樣的感受？
② 比較：剛才我們只是粗略地看了一下畫家的作品，下面呀，讓我們走得更近些！細細地去體會一下大師們的畫，并請你比較比較你的作品與畫家的作品有什么不同？
教師引導：大家都觀察得很仔細，也很愛動腦筋，那么你們想不想讓你們的畫達到畫家畫中的特殊效果呢，看一看我們桌上的東西，你知道怎么樣利用它們來達到這些效果嗎？新課|標第|一|網
5、小組探究
① 現在讓我們一起來盡情地嘗試探究，每個同學選用你們喜歡的材料來嘗試畫不同效果的玻璃水彩。
②交流經驗
小組長介紹作畫經驗。展示有特色的作品。
6、作品展評
①采用自評、互評、師評等多種形式來評價學生作品，注意語言的表述以及作品的命名。新課標第一網
②其他畫具、畫家作品的拓展。
總結：今天這節課我們都玩得很高興，不但玩了，而且學到了許多有趣的知識，希望大家回家以后能再畫一些玻璃水彩畫，送給你的親戚朋友！
第 七 課 窗 口
時間： 星期： 課時：
（課型：工藝制作 課時：1課時）
教學目標:
技能領域:利用彩筆或線性工具，表現自己窗口。
認識領域:懂得用基本的畫法，通過窗口景物表現美的窗口。
創造領域:多方位、多角度的表現窗口，培養學生發散思維及創作能力。
情感領域:善于從生活中發現美、感受美與生活情趣。
教學重點：啟發學生運用發散思維，多角度去認識與表現窗口
教學難點：發現窗口的美，從申提煉組織畫面，使畫面層次清楚
教學準備：多媒體電腦，自制cai教學軟件，范畫用紙
學具準備：線性表現工具、水彩筆
教學過程設計：
一，導入新課:
今天教師帶學生游覽我市美麗的風光。(播放課件)我們就來學習《窗口》這一課。
1.看窗
老師:通過窗口可以看到景色，給人們美的享受，那么生活申窗戶a.有哪些形狀?b.有哪些部分組成?(投影展示2至3幅圖片)。
學生:討論回答。a.方形、方圓結合等。
b.窗框、窗頁、窗簾等。(教師同時板書)。