北京版第十冊美術教案
難點：如何用一種水粉顏色通過加黑、加白表現(xiàn)出畫面的美感。
教學過程：
教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖
欣賞導入 電腦演示一組圖片，提示問題：圖中色彩有什么變化？ 欣賞圖片并思考問題，得出結論：色彩由深到淺、由淺到深。 啟發(fā)學習動機，初步認識明度和推移效果。
講授新課 小結：色彩逐漸變深或變淺。
板書課題：色彩明度練習（一）
反饋提問：哪位同學知道本節(jié)課要學習什么？
提問：什么是明度？什么是明度推移？
色彩逐漸變深，深的地方即暗，淺的地方則很明亮，這種色彩的明暗程度叫做明度。
色彩逐漸變深、變淺的有序排列叫明度推移。
學生討論
色彩的明暗程度即明度。 明確本課學習目的。
突出本課重點。
教師演示 演示推移的過程。
著色時先涂上色相，再少量加白，按順序上色，注意看老師的調色板。老師演示了加白，一會兒，我想請同學幫助我完成加黑的任務。
小組交流 提問：如何繪制明度推移？
啟發(fā)創(chuàng)作：展示作品。
出示作業(yè)要求：按照色相的有規(guī)律的變化完成一幅色相推移的練習。 小組討論，表述明度推移的概念以及推移過程。
得出結論：一個或多個色相逐漸加白色變淺，逐漸加黑色變深。
比較書中學生作品，欣賞、闡述自己的觀點。
利用明度推移的方法進行繪畫練習。
解決重點。
培養(yǎng)學生的審美意識。
小結反饋 評析作品，反饋本課所學知識，肯定成績，培養(yǎng)成功感。
板書設計： 色彩的明度練習（一）
教學反思：學生能從色彩作品中感受到色彩的美，都受到了一次審美的感悟，是一次美的享受。學生了解了什么是明度及明度推移。
第9課 色彩明度練習（二）
課時安排：2課時
新課標思想：
本課提供了兩幅欣賞作品，并分別進行了分析，初步讓學生感受和了解色彩知識。
三張不同明度的學生作品，為學生分析明度變化感受明度變化效果提供了素材。
學生優(yōu)秀作業(yè)部分，提供了油水分離的方法，供學生參考使用。
教學內容與目標：
1、顯性內容與目標
應知：了解色彩明度變化的基本原理和色彩明度在繪畫中的運用，學習色彩明度知識。
應會：進一步掌握色彩明度的基本知識，運用明度變化完成一幅水粉裝飾畫。
2、隱性內容與目標
體驗高明度和低明度的繪畫作品給人的不同感受。通過欣賞作品，感受色彩明度變化的美感，掌握色調知識。