北京版第十冊美術教案
研究4：說一說，哪幅作品更生動？
教師引導學生探究出攝影的方法：構圖、色彩、人物表情、攝影角度。 學生欣賞攝影作品。
學生欣賞。
學生評述。 通過學生對比欣賞、評述，了解攝影藝術的表現方法。培養學生認真觀察和欣賞評述的能力。
適時地對學生進行愛祖國的教育。
深入感知，攝影作品欣賞。點播欣賞法 欣賞課件中的攝影作品：你想看哪一張攝影作品？認真欣賞攝影作品，請大家欣賞。
提出要求：邊聽邊想一想這幅作品是用什么攝影方法進行拍攝的？你認為它的成功之處是什么？ 學生欣賞。
學生評述。 鞏固學生所學的攝影知識，使學生在欣賞、評價中感悟所學攝影的表現方法和攝影藝術分類。
學生展示作品 欣賞學生作品：
（1）組內欣賞：提出要求：小組欣賞：根據我們學習的知識選出小組優秀的作品，并給優秀作品進行命題
（2）全班欣賞：
用你學的知識把作品介紹給大家。
學生欣賞。
學生評價。
學生評價。
學生欣賞。
鞏固所學的攝影知識，培養學生欣賞、評述能力。
課后知識延伸。 課后知識延伸：教師展示十渡風景區、云居寺風景區和龍骨山猿人遺址風景區攝影作品。
要求學生：懷柔有眾多旅游勝地，有著豐富的人文知識，希望同學們利用節假日的時間旅游，并用我們學習的攝影知識拍下我們區美麗的景觀。我們舉行小學在6月份要舉行一次攝影作品展，希望同學們積極參與。 學生欣賞攝影作品。 激發學生實踐活動的興趣。使學生產生愛家鄉的情感和表達生活的情感。
進行知識的延伸學習。
板書設計： 3、攝影藝術欣賞
題 材
動 態