北京版第十冊美術教案
實際練習 小組活動：自選花卉進行拍攝，要運用所學的構圖知識及拍攝的方法。 用所學知識進行花卉攝影的構圖練習。
小結
評價 展示學生拍攝作品。
集體評議：從構圖、技術、色彩等方面進行評價。 調動學生對攝影的興趣和愛好。
板書設計： 美麗的花
教學反思：學生在課上重點的分析了靜態物象的拍攝方法，了解了花的拍攝技巧，運用了簡單的攝影知識，作品美觀大方，深受同學的喜愛。
第5課 水墨游戲——水仙
教學目標：勾勒填色法是寫意花卉的一種技法，特點是用線勾勒物象，然后填上顏色。會運用中鋒勾勒物象，會填充顏色。豐富學生筆墨造型的方法，提高筆墨造型的能力，豐富學生的審美感受，進一步激發學生對祖國傳統繪畫藝術的熱愛之情。
教學重點：學習勾勒填色法，并運用畫水仙
教學難點：葉的前后穿插，花的不同姿態。
教學準備：毛筆、墨汁、中國畫顏料、生宣紙等。
教學設計： 第一課時
教學過程：
一、導入新課
引導學生觀察本組的水仙花，提出觀察目標：花葉的外形及色彩。運用各種感官感受水仙花（激發學生對水仙花的喜愛之情）
揭示課題：水墨游戲——水仙花，）
二、講授新課
（一）播放水仙花的圖片
問題：1、看到水仙花的感受。2、你會聯想到什么？
學生欣賞感受水仙花的婀娜姿態和優雅高貴的氣質。充分想象水仙花的美。（創設情境，激發學生學習興趣）
（二）作品欣賞
出示大量水仙花的插花藝術和國畫作品，引導分別從藝術表現形式、表現手、構圖等方面思考。
賞析作品，體會藝術作品和真實花卉的不同之處的美。（為創作水仙花做準備）
重點分析：吳昌碩的《貴壽仙格圖》和潘天壽的《水云》
說出國畫作品中的用筆、用墨。（從大師那里學習尋找創作的靈感）
（三）教師演示
演示用勾勒填色法表現水仙。提出注意事項：
1、 構圖形式
2、 構思怎樣表現形目中的水仙。
（學習繪畫方法）
三、學生實踐
學生練習勾勒填色法，并用其畫水仙練習
教師輔導
四、課堂小結
教學反思：學生了解了中國畫的知識，能根據示范作品進行臨摹，學生的作品充滿童趣。但是學生的筆墨技法需要進一步指導和練習。
第二課時
教學過程：
一、總結上節課練習情況
二、欣賞大量的水仙花國畫作品
激發學生的創作靈感
三、學生實踐
運用所學方法進行創作
1、 畫出水仙花的精神
2、 鼓勵學生大膽用筆，大膽表現
四、展評
組織學生將作品展示到教室前面，開展評價活動
師生共同評價、多種評價相結合（培養學生欣賞評述的能力）
教學反思：學生在上節課的基礎上有較大的進步，但是需要進一步練習，重點要多練習勾勒法，合理的運用筆墨的技巧，創作有情趣的作品。
第6課 水墨游戲——梅花
教學目標：了解中國寫意畫的藝術特點，體會其美感，運用中國畫技法中的中鋒、側鋒、點厾法表現梅花。培養學生熱愛中國傳統藝術的情感，增強民族自豪感。在造型表象中，培養學生探索精神和創新意識。