三年級上冊美術全冊教案（湘少版）
2、 作業(yè)要求：
四人合作作，一邊做，一邊想，你們想要給哪個可愛的小人做城堡呢？你們給城堡取個什么名字？里面會發(fā)生什么故事呢？
五、 作業(yè)展示，自我評價。
1、 自評：將城堡放在泡沫展示臺上。說說，你是給誰做的城堡?為什么適合這個人物呢？說說城堡的故事。
2、 他評：你最喜歡哪個城堡？為什么？
六、 想象拓展，課堂延伸。
今天我們學習了怎么樣用紙盒來制作城堡，讓廢舊的紙盒變成了美的東西。這說明，生活中處處都有美，我們的雙眼能發(fā)現美，雙手能創(chuàng)造美！
第十一課 開心臺歷
教學目標：
1、 學會制作臺歷的基本方法（剪、折、畫等）和步驟
2、 培養(yǎng)細心制作的習慣
3、 開發(fā)學生的創(chuàng)新意識。
教學重難點：
1、 臺歷基座的制作（平衡、美觀、創(chuàng)新）
2、臺歷的美化
教學準備：
臺歷或者掛歷實物1-2件，示范用工具材料
導學；
一、 導入
新的一年馬上就要到來了，讓我們翻開臺歷來看看吧。（出示實物臺歷）臺歷有什么作用呢？臺歷放在什么地方？（作用，告知日起，放在桌前）
我們來給新的一年或者新的一周之作一個臺歷好嗎？
出示課題：“開心臺歷”
二、 欣賞分析，學習方法。
1、 臺歷范品出示：臺歷由哪兩個部分組成？（基座、日期、畫面）板書：
2、 臺歷要放穩(wěn)在桌上，必須立起來。怎樣使小紙片立起來？
生嘗試作業(yè)，請幾名學生上臺試著折/
3、 怎樣讓折好的基座更加有趣呢？師示范將對這方法的基座剪制成雙兔外形。
4、 討論：你有什么新的想法和創(chuàng)意？（動物外形，植物外形，物品外形等）
5、 學生嘗試第二次創(chuàng)作，發(fā)現問題，提出問題。
如何使之作更精細——畫后，用鉛筆畫以后再剪
6、 配日期：可選擇一個月或者一個星期的日期配上去。
教師出示范品（正誤對比）（1）日期寫得很小，寫得亂。
（2）日期寫得大，并配上畫面，干凈。
7、 教材上優(yōu)秀作業(yè)欣賞。
8、 討論：想做一個什么樣的日歷？
三、 學生作業(yè)，教師巡回指導
四、 展示評價，評選最“開心”的臺歷。
第十二課《我是生活小主人》
教學目標 : 學生通過欣賞、游戲、實踐等活動了解家居整理的方法。
知識目標 : 學生通過學習和實踐，學會欣賞居室整理，豐富視覺與記憶，并從中獲得生活樂趣，表達自己對生活的熱愛，并在學習過程中，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情，提高綜合實踐技能，學會適者生存的本能，完善學生人格。
能力目標 : 在繪畫過程中培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶能力與想象能力。
過程與方法 觀察、回憶、討論、思考、評價
教學策略 情感態(tài)度
價值觀 通過此課教學讓學生關心自己、熱愛生活，成為生活的主人。 利用多媒體教學手段，更新教學觀念，轉變教學方式，實現教學內容呈現方式、教師的教學方式和師生互動的變革。充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容《我是生活小主人》與學生熱愛生活、關注生活、認知生活很好地結合在一起，以生動活潑的呈現方式和教學方式，激發(fā)學生學習美術的興趣和體念生活的樂趣，并逐步形成我勞動我快樂的人生觀。