一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案（江西版）
（三）強(qiáng)化階段：
1、欣賞課本上的范作。
2、教師小結(jié)裝飾的方法：用剪、畫的方法裝飾，用不同實(shí)物組合裝飾等。
3、學(xué)生討論：如何根據(jù)自己帶來(lái)的材料進(jìn)行裝飾。
（四）表現(xiàn)階段：
1、教師講述作業(yè)要求及創(chuàng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)生自主進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，可采用兩個(gè)合作設(shè)計(jì)制作的方式。
3、教師巡堂輔導(dǎo)，對(duì)構(gòu)思創(chuàng)意好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生給予幫助。
（五）展示階段
展示學(xué)生作品。自評(píng)互評(píng)。
第十一課時(shí)
內(nèi)容、五彩連環(huán)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)五環(huán)標(biāo)志，知曉其顏色、形狀、符號(hào)的代表意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同的工具材料進(jìn)行協(xié)調(diào)表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)合作進(jìn)行五環(huán)游戲美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)與人合作交流的能力，及熱愛(ài)體育、增進(jìn)健康的社會(huì)情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗(yàn)合作進(jìn)行五環(huán)游戲美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)與人合作交流的能力，以及熱愛(ài)體育、增進(jìn)健康的社會(huì)情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)五環(huán)標(biāo)志，知曉其顏色、形狀、符號(hào)的代表意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同的工具材料進(jìn)行協(xié)調(diào)表現(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
1、活動(dòng)一：欣賞評(píng)述的教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)以認(rèn)識(shí)五環(huán)標(biāo)志、了解其五環(huán)的代表意義及奧運(yùn)五環(huán)的相關(guān)知識(shí)為主。
2、活動(dòng)二：練習(xí)創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生可利用涂色方法大膽裝飾不同色彩的彩條，并穿插組合連成色環(huán)，可通過(guò)學(xué)生演示、講解、試做等方法，學(xué)習(xí)色環(huán)的制作方法。
3、活動(dòng)三：游戲交流，組織學(xué)生開展聯(lián)結(jié)五環(huán)的游戲活動(dòng)。活動(dòng)可以是個(gè)體學(xué)生的活動(dòng)，也可以是集體活動(dòng)，同時(shí)這種活動(dòng)還可以以人的自身形體進(jìn)行連五環(huán)，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生獲得互相合作、互相交流的樂(lè)趣。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、評(píng)價(jià)以自評(píng)、互評(píng)方式穿插在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。其間教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度。
2、評(píng)價(jià)可以滲透到不同的造型活動(dòng)中去，并說(shuō)說(shuō)自己添畫的意圖。
第十二課時(shí)
內(nèi)容、小飛碟
教學(xué)目標(biāo)：
1.利用身邊的廢舊材料，以剪貼、繪畫、黏合等形式設(shè)計(jì)出有個(gè)性的“飛碟”，并激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。
2.通過(guò)對(duì)廢紙盤的巧妙利用，鼓勵(lì)兒童用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)現(xiàn)美，并大膽地進(jìn)行“變廢為寶”的創(chuàng)造性活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握小飛碟的基本制作方法，會(huì)利用廢舊材料制作小飛碟。
難點(diǎn)：發(fā)揮想象，對(duì)小飛碟進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)和裝飾。
一、組織教學(xué)
二、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣
小朋友，你們誰(shuí)知道在茫茫的宇宙中可能會(huì)隱藏著什么？那我們透過(guò)神奇的魔鏡去瞭望著這神秘的太空。在這浩渺宇宙中，這些神秘的飛行器是什么呢？（太空飛碟）同學(xué)們想不想去太空遨游？
今天，我們就動(dòng)手制作一個(gè)飛碟，坐上它去探索神秘的宇宙太空。（出示課題）
三、欣賞范作，指導(dǎo)制作
1.出示范作，學(xué)生觀察。問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納：這些小飛碟是用什么材料制作的？它有什么特點(diǎn)？
2.這么精美的小飛碟是怎樣制作而成的？