二年級上冊美術全冊表格式教案（人美版）1
教 學 過 程 自主設計
一 、布置課前準備：收集有關昆蟲的資料，如圖片、書籍或者網上下載昆蟲
的資料。每人了解一 種昆蟲(名稱、形狀、顏色、花紋)，并能介紹給大家聽。
1.組織教學：集中注意力，提要求。
2.講授新課
讓我們先了解昆蟲——板書課題一 部分：昆蟲。
(1)引導學生觀看錄像片。(展示部分昆蟲)
提示：你知道片中昆蟲的名稱嗎?可以邊看邊說出名稱。
(2)布置學生介紹昆蟲資料。
同學們準備了大量有關昆蟲的資料，誰能利用電腦和實物投影儀展示、介紹資料?
教師介紹：昆蟲標本
(3)引導學生觀察昆蟲的變化過程。(觀看錄像片)組織小組討論——“說一 說昆蟲變化的過程”。
(4)看書第2、第3頁分析昆蟲的形態、顏色、花紋。
(5)總結歸納。
①昆蟲身體結構上有什么共同的特點?
②昆蟲的動態有什么不同?③自然界的昆蟲與人類有關系嗎?
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(6)自然界昆蟲與人類有密切的關系，你能想象你和昆蟲之間會發生什么故事嗎?編個故事講給大家聽。
(7)補充課題另一 部分：我和昆蟲。
(8)欣賞優秀作品。
3.提要求，完成作業。內容生動有趣；表現手法多樣；昆蟲特點突出；顏色鮮艷漂亮。
4.教師輔導要點：
(1)構圖飽滿。
(2)人與昆蟲表現生動。
(3)顏色漂亮。
分小組講故事，比一 比誰的故事最有趣、最有想像力。
5.展示、講評作業。
我和昆蟲
教 學 反 思
課 時 計 劃
月 日 周 共（ 2 ）課時
課 題 奇妙的爬行 第（2）課時
教學目標 1、觀察、分析生活中點并體會美感，培養學生的象創作能力。
2、了解爬行動物特點學科學習的能力。
3、培養學生自主學習學習能力。
4、培養學生熱愛自然的情感；培養學生細致認真的習慣；培養學生對未知世界探索的精神。
教學重點 通過本課的學習，使學生了解爬行動物的習性，并發揮自己的想像力，創作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。
教學難點 如何抓住爬行動物的特點大膽表現，并充滿畫面。
教學準備 關于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標本，動畫、作業紙。
教 學 過 程 自主設計
一、學生介紹課前收集的有關爬行動物的資料、圖片。
二、學習新課
1、觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。
欣賞爬蟲及爬行動物的圖片。
思考：
①你認識這些爬行動物嗎?
②你能給大家介紹一 下它長得什么樣子嗎?
③它們給你們帶來什么樣的美感?
④你能把你看到的爬行動物畫下來嗎?