二年級上冊美術全冊表格式教案（人美版）1
1、說說日常作息時間，并在鐘表上撥一撥。
2、小組合作互相說時間，撥時間。
3、試想將小鐘表的附件進行變化。
4、互相對對方的表針進行變換。
三、創設情景，體現小鐘表的使用價值。
小組進行活動：同學們每到作息時刻就表演應做的事。
四、小結：
請同學們說說制作小鐘表的感受
漂亮的小鐘表
教 學 反 思
課 時 計 劃
月 日 周 共（ 2 ）課時
課 題 會變的小手套 第（ 1 ）課時
教學目標 1、初步感受適形造物手法。
2、能大膽地創作，通行簡單的添加創作出某種新形。
3、培養學生對美術學習的興力和創造思維的能力。
教學重點 通過本課的學習，適形造物的方法，發散學生維，創作出較生動的形象。
教學難點 創造出豐富多樣的形象。
教學準備 各式各樣閑置不用的小手套：針線、膠水、扣子、彩色紙、等裝飾用品。
教 學 過 程 自主設計
1、組織教學引入新課。
用石頭、樹枝讓學生觀察感受。想一想石頭和樹枝的外形分別像什么?(待學生回答后，教師將石頭和樹枝翻過來讓學生欣賞石頭魚、樹枝蛇。)
2.講授新課：
(1)根據導人引出課題。
在我們身邊就有許多可以用來創造的東西，請你們在自己的身邊找 一找，看看能發現什么可用材料?(手套)
(2)觀察體會手套的形象：看一看我們的手套像什么?將手套變一變，看看又像什么?將手套換個角度看看還像什么?
(3)小組討論：請小組將變好后的手套形象讓其他同學認一認，說說變的是什么?
(4)如何添加：請你們想一想怎樣能使變好后的形象更生動?
教 學 過 程 自主設計
3.作業要求：
(1)先用手套創造出新形象形象編排表演小故事。
(2)根據故事用手套創造形象并進行表演。
4.學生分組作業，教師輔導。
了解學生，幫助學生解決作業中的困難。
5.學生以小組為單位進行表演。
6.總結。
會變的小手套
教 學 反 思
課 時 計 劃
月 日 周 共（ 2 ）課時
課 題 會變的小手套 第（ 2 ）課時
教學目標 1、初步感受適形造物手法。
2、能大膽地創作，通行簡單的添加創作出某種新形。
3、培養學生對美術學習的興力和創造思維的能力。
教學重點 通過本課的學習，適形造物的方法，發散學生維，創作出較生動的形象。
教學難點 創造出豐富多樣的形象。
教學準備 各式各樣閑置不用的小手套：針線、膠水、扣子、彩色紙、等裝飾用品。
教 學 過 程 自主設計
（一）、談話導入：
師：上節課，我們用小手套變出很多可愛的、有趣的小玩意兒，今天老師要和大家用自己的小手來變變變。伸出你的手，你的手能變什么？
（二）、出示范畫手開圖
1、這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。
2、出示范畫（圖二）：
這是我變的孔雀，你會變什么？
3、可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？