蘇少版小學美術二年級上冊全冊教案3
3、激趣找樹葉拼貼作品。
a、師：你們的葉子都象什么呢？老師請每組派個小代表說說你們的葉子象什么呢？
生：討論回答。
師：老師這里也有各種各樣的樹葉，象什么呢？誰能把這些小樹葉來變一變魔術，看看能拼出什么圖形呢？
生：學生上來拼一拼。
師：小結，每一片樹葉和不同的樹葉組合就會變出不同的圖形。下面請小朋友們用自己帶來的葉子，選擇其中的幾片，在老師為你們準備好的紙片上拼一拼，獨立完成。
b、欣賞作品。
師：老師這邊有些漂亮的葉貼畫作品，我們一起來看看吧！
生：學生欣賞。
師：看了這么多作品啊，老師也想來是試一試。
c、教師示范。
歸納總結步驟：a、選 b、想 c、擺 d、貼 e、添畫
三、作業(yè)要求
每個小組進行組合拼貼，小組合作有主題的共同完成一幅美麗的葉貼畫。
四、學生創(chuàng)作及教師巡回輔導
五、作業(yè)展評
展示每小組的葉貼畫作品并且小組代表講解自己組的作品，大家共同交流，最后教師點評。
課后反思：
本課以自然界的葉為載體，通過聯(lián)想的方式，根據(jù)葉的形狀、顏色，采用剪、裁、拼、貼的方法，創(chuàng)作美術作品，體驗學習活動的樂趣。葉是裝點自然的一道亮麗的風景，沒有葉，就沒有自然界的綠色，就沒有生命的季節(jié)。葉片萬千，卻無一相同，恰似我們?nèi)祟悷o數(shù)的個性人生，這里蘊含著豐富的人生哲學，也正如我們所倡導的對學生的個性追求。不同葉的生長過程，就如我們每個學生所展示的五彩繽紛的過程。
學生通過對這些葉進行欣賞、討論，分析其形與色，尤其要把葉的形狀與生活實際中的事物相聯(lián)系，啟發(fā)學生展開聯(lián)想，激發(fā)學生展開合理想象的信心，形成輕松而又熱烈的課堂氣氛。教師在作畫過程中讓學生根據(jù)要求進行自由的想象，尤其對那些離奇的想法，要給予充分的表揚和肯定，讓學生對這種“異想天開”更自信，從而使學生自然養(yǎng)成了發(fā)散性思維的習慣。
第二課時
教學目標：
情意：培養(yǎng)學生觀察能力，啟發(fā)學生展開想像，擴展思維，促使他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
認知： 通過認識、了解各式各樣的樹葉，讓學生觀察、欣賞葉的造型美與色彩美，使他們親近大自然，發(fā)掘自然美。
操作：用葉的拼接、裁剪、粘貼等方法組合成畫面，讓學生體驗聯(lián)想活動所帶來的表現(xiàn)樂趣。
教學重點：
用拼、剪、貼的方法組合成一幅畫。
教學難點
在減少對葉的剪裁的基礎上，抓住聯(lián)想事物的特征，加以表現(xiàn)。
教學準備：
教師：課件、范畫、樹葉、剪刀、粘膠。
學生：樹葉、剪刀、粘膠。
教學過程：
一、感知與體驗
1.教師出示《葉子的故事》的動畫讓學生欣賞。
2.師：一片小小的葉子以付出生命的代價完成了它飛翔的夢想，這種為了實現(xiàn)理想而執(zhí)著追求的精神值得我們學習。
3. 出示樹葉貼畫蝴蝶。