蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級上冊全冊教案3
2、盡量減少對樹葉的裁剪，盡可能利用葉子的自然形狀拼出圖形。
三、小結(jié)
1、自評作業(yè)、組內(nèi)互評作業(yè)、老師點評作業(yè)。
2、針對學(xué)生的構(gòu)圖、針對學(xué)生的構(gòu)思、針對學(xué)生的表現(xiàn)方法。
3、展評作品。
4、作品放于教室一角，布置教室
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，啟發(fā)學(xué)生展開想像，擴展思維，促使他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
2. 通過認(rèn)識、了解各式各樣的樹葉，讓學(xué)生觀察、欣賞葉的造型美與色彩美，使他們親近大自然，發(fā)掘自然美。
3. 用葉的拼接、裁剪、粘貼等方法組合成畫面，讓學(xué)生體驗聯(lián)想活動所帶來的表現(xiàn)樂趣。
教學(xué)重點：
利用葉子的形與色的固有肌理特點，展開豐富想象，聯(lián)系事物，采用拼貼的方式組合成一幅畫。體會動手、動腦、參與聯(lián)想活動所帶來的樂趣。
教學(xué)難點：在減少對葉的剪裁的基礎(chǔ)上，抓住聯(lián)想事物的特征，加以表現(xiàn)。
教具準(zhǔn)備:1、學(xué)生準(zhǔn)備：采集各種葉子，雙面膠，彩色卡紙.
2、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、樹葉畫作品
教學(xué)過程
一、 感知與體驗
1. 教師出示《小樹葉》的歌曲讓學(xué)生欣賞。引出樹葉貼畫。
2.揭示課題----<<葉子片片>>
二、欣賞與認(rèn)知
1.學(xué)生介紹課前收集的葉子
2.教師講授與學(xué)生探究相聯(lián)系，講解葉子的生長規(guī)律
樹葉的三個基本組成部分:葉片、葉柄、葉脈。
●在我們收集的樹葉中有些葉子的外型很有特點，由長柏葉舉例引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，引出兔子的耳朵
小結(jié):像這種利用葉子特殊的外形制作葉畫的方法我們把它叫作“按葉定畫”（板書）
● 添畫:小白兔喜歡吃蘿卜。制作一幅小白兔吃蘿卜的圖畫（張貼有小白兔的葉畫）
● 師提示同學(xué)們思考一下蘿卜有哪些形狀：圓形、橢圓形……
請學(xué)生選出自己收集的葉子拼貼一個蘿卜造型。
小結(jié):這種方法，我們叫它“按畫選葉”（板書）
3.欣賞其他樹葉貼畫的作品。
四.作業(yè)
采用游戲競賽的形式，利用小組合作，把形狀和顏色不同的落葉拼貼組合成一幅樹葉貼畫.(1)宣布作業(yè)內(nèi)容及要求
(2)學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)，做出及時的提醒。
五.成果展示，升華情感
1.成果展示，發(fā)現(xiàn)美麗。
(1)請同學(xué)們把做好的作品粘貼到前面來展示。（生陸陸續(xù)續(xù)送交作品。）
(2) 學(xué)生評議:請同學(xué)說說喜歡哪一幅，并說出為什么?(學(xué)會正確的評價，善于吸納別人有益的東西)
2.創(chuàng)編故事，感受美麗
自我評價:再請這幅畫的小組代表來說說這幅畫的故事或創(chuàng)作作品的想法。
3.升華情感，欣賞美麗。(拓展環(huán)節(jié))
(1)大自然中:葉子能吸收二氧化碳，制造氧氣，植物多的地方，空氣新鮮。
(2)寄語:落葉因為有了你們的想象而變得更加神奇；秋天因為有了你們的巧手而變得更加美麗；世界因為有了你們的童真而變得更加精彩！讓我們都來熱愛秋天，熱愛大自然，熱愛生活吧！
《葉子片片（二）》