蘇少版小學美術二年級上冊全冊教案3
今天，就讓我們一起來幫助故事中的小樹葉完成更加美好的夢想。
二、欣賞與認知新 課 標 第 一 網
1. 認識各種形狀的葉子。（通過“葉子找家”游戲鞏固知識）
2. 欣賞樹葉貼畫作品。
三、創作與表現
制作步驟：
1. 選。
從各種樹葉中選擇自己需要的葉子。
2. 擺。
將選好的葉子擺一擺，一邊擺一邊根據需要適當調整葉子。
3. 剪。
根據畫面需要還可以進行裁剪。
4. 貼。
最后，用粘膠將葉子一片一片地粘上去。
作業要求：
1.讓學生觀察自己所帶樹葉，問學生：看到這些葉子你想到了哪些形象？
四、反思與評價
作業展示，師生共同評價。
五、課外拓展
課件展示用葉子制作的其他手工藝品，說明葉子在生活中無處不在。
17、老人和兒童
1、觀察老人和兒童的不同外形、動作、神態特征。
2、用黏土表現老人和兒童的方法。老人和兒童
3、感受用黏土表現老人和兒童與畫面表現的人物之間不同的美。
4、讓學生從中感受成功的喜悅。老人和兒童
重點：學會用黏土表現人物的方法。
難點：做出別具風格的作品。江蘇版美術
準備：教師：黏土、范作、墊板
學生：準備好各種制作工具老人和兒童
過程：
一、組織教學
二、欣賞、討論
1、欣賞黏土作品。
2、討論：你最喜歡哪件作品？為什么？
三、討論、示范
1、泥片的做法？泥條的做法？
2、如何搓？如何捏？如何壓？如何卷？
3、具體做一簡單的形象，體現上述技法和制作。
四、學生作業
1、努力表現老人和兒童的不同外形、動作、神態特征。
2、老人滿臉是歲月的刻痕，兒童像幼芽一樣的稚嫩。
3、做出他們在一起的有趣情景。
五、巡回指導
1、具體介紹黏土的特性和制作。
2、具體指導部分學生的搓、捏、壓、卷等方法。
3、鼓勵學生制作的作品大膽，有趣味。
4、學生互助，2～3人合作完成。
六、小結
1、展評作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。
第二課時
老人和兒童
教學內容：老人和兒童
教學目標：1、培養學生尊老愛幼的好品德；
2、觀察老人和兒童的不同的外形、動作和神態特征；
3、能畫或做出他們在一起的有趣情景。
教學重點：能想象老人和兒童在一起的情景。
難點：有趣地表現出老人和兒童在一起的情景。
教具準備：各類作畫工具。
教學過程：
設計意圖 學生活動 教師活動 預案
一、
導入新課
1、 學生觀察老人和兒童的特征并說一說。
2、 學生參與導入課題：老人和兒童。 1、（出示兩幅畫：一幅為老人，一幅為兒童）請同學們說說他們有什么特征？
2、 人滿臉是歲月的刻痕，兒童像幼芽一樣稚嫩。朝陽晚霞各有燦爛，從兒童到老人，展示了生命的歷程。畫一畫老人和兒童一定很有意思。
學生在方法的選擇上可能比較單一。
二、
進行新課
1、 學生說自己身邊的老人。如爺爺、奶奶、外公、外婆等。
2、 學生回答：如臉上有皺紋，動作比較緩慢，神態很慈祥。
3、 學生可以說自己也可以說其他兒童。如臉象紅蘋果，動作比較靈活，神態很可愛。
4、 說說自己和爺爺奶奶等在一起時的情景。