蘇少版小學美術二年級上冊全冊教案3
5、 學生欣賞書上的作品并討論找出最喜歡的一幅。說一說自己為什么？（紙版畫、泥塑、繪畫）
6、 大家討論交流。 1、 說一說你身邊的老人。
2、 再說一說老人的外形、動作和神態特征。
3、 再說一說兒童的外形、動作和神態特征等。
4、 我們經常會看到爺爺奶奶送小朋友上學的情景。生活中我們與爺爺在一起時的時候很多，請小朋友來說一說。
5、 聰明的小朋友把這些情景畫或做了下來，我們一起來欣賞欣賞，找出你最喜歡的一幅。
6、 想一想，你畫什么，或做什么？
三、
測標鞏固 1、 學生聽清作業要求。
2、 定好主題，有序地組織畫面。 1、 布置作業：同學們畫或做一幅老人和兒童在一起的有趣情景。
2、 要求抓住人物特點，構思豐富，色彩和諧。
3、 教師巡回輔導。
18、漂亮的燈
教學目標：通過了解古今中外的燈，豐富學生的視覺和審美經驗，提高審美意識和審美能力。
通過描繪燈，感受燈的功能美和裝飾美，培養學生的造型表現能力。
教學重點：感受燈的形式美，體驗參觀、欣賞活動的樂趣。
教學難點：通過繪畫的形式將自己所喜歡的燈的造型、色彩表現出來。
課前準備：水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
教學內容：
第一課時
一、激趣導入：
1.圖片上有許多燈，你知道它們的功能嗎？
2.請給它們分分類：
3.你喜歡的有哪些？為什么？
二、欣賞圖片：
1.古代的燈有什么特點？現代的燈呢？
2.分析它們的材料、功能、裝飾方法。
三、燈是黑暗中的亮眼睛，
燈是夜晚開放的鮮花，
燈是人類文明的象征。
四、知識窗：
走馬燈是古代江南一種觀賞用的花燈。燈中的輪子上貼有人騎馬的剪紙，點上蠟燭后空氣流動，騎著馬的小人就動起來了。
五、造型設計與表現：
1.憑記憶或圖片畫出你所喜歡的燈。
2.注意各種燈的形狀、色彩、功能。
3.突出主題，可不用添加背景，也可適當添加背景。
六、作業、練習：
七、展示作品，進行評價：
1.你認為自己畫得怎么樣？為什么？
2、你喜歡哪一位同學的作品？為什么？
第二課時
教學目標：感受燈的功能美和裝飾美，培養學生的造型表現能力。
提高審美哪里，加強學生的探索性。
教學:重點：認知古今中外的燈的基本知識，感受其裝飾美；大膽表現，感受繪畫活動的樂趣。
教學難點：突出個性，抒發自己的思想感情。
課前準備：各種制作材料。
教學時間：18周
教學內容：
一、啟發導入：
1.上節課我們畫了燈具，那么你們想不想自己來設計一盞燈呢？
2.人類已經造成了無數
美麗的燈，
還有更美更新奇的燈，
等待小朋友去設計制造。
二、欣賞作品：
1.（課本圖片欣賞）
你喜歡哪一幅畫？為什么？
2.作品用了什么材料？怎樣制作
的呢？
三、不同的制作方法：
1.紙工：選取各式紙張，通過拼、接、折、剪等方法塑造燈的造型。
2.廢舊材料組合：如銅絲、泡沫、紙盒等組裝，塑造燈的立體造型。
3.泥塑：通過搓、揉、捏、切燈方法來設計、制作。