教學建議 1.教材分析 （1）知識結(jié)構： （2）重點和難點分析： 重點：的有關概念及內(nèi)角和定理.因為的有關概念及內(nèi)角和定理是本章的基礎知識，對后繼知識的學習起著重要的作用. 難點：的概念及不穩(wěn)定性的理解和應用.在前面講解三角形的概念...

教學建議 1.教材分析 （1）知識結(jié)構： （2）重點和難點分析： 重點：的有關概念及內(nèi)角和定理.因為的有關概念及內(nèi)角和定理是本章的基礎知識，對后繼知識的學習起著重要的作用. 難點：的概念及不穩(wěn)定性的理解和應用.在前面講解三角形的概念...

四 邊 形教學內(nèi)容：教材34-36頁教學目標：1、直觀感知，能區(qū)分和辨認，進一步認識長方形和正方形，掌握長方形和正方形的特點。2、通過找一找、涂一涂、說一說、分一分、圍一圍等多種活動，培養(yǎng)學生的觀察比較和抽象概括的能力。...

教材分析：本教材根據(jù)《標準》的理念，加強了知識與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，增加了圖形變換、位置的確定等內(nèi)容，加強了幾何建模以及探究的過程。這樣，把課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗有機地融合，其目的是為了更好地體現(xiàn)“空間與圖形”的教育價...

教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書（人教版）小學數(shù)學三年級上冊第34、35、36頁內(nèi)容。教學目標1、初步感知四邊形，能區(qū)分和辯認四邊形。進一步認識長方形和正方形，知道它們的角都是直角。...

【教材分析】“四邊形”是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》三年級上冊第三單元的教學內(nèi)容。是在前面“空間與圖形”的基礎上繼續(xù)認識的幾何圖形，通過圍一圍、涂一涂、剪一剪、說一說、找一找等系列活動，充分感知四邊形，抽象...

一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學點1.使學生掌握四邊形的有關概念及四邊形的內(nèi)角和外角和定理.2.了解四邊形的不穩(wěn)定性及它在實際生產(chǎn)，生活中的應用.（二）能力訓練點1.通過引導學生觀察氣象站的實例，培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形...

第三單元 四 邊 形四邊形的認識教學內(nèi)容本冊教材第34—36頁上的例1、例2，完成“做一做”中的題。教學目的1、使學生初步認識四邊形，了解四邊形的特點，并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。...

1. 知識結(jié)構2. 重點、難點分析重點：圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理.它是圓中探求角相等或互補關系的常用定理，同時也是轉(zhuǎn)移角的常用方法.難點：定理的靈活運用.使用性質(zhì)定理時應注意觀察圖形、分析圖形，不要弄錯四邊形的外角和它的內(nèi)對角的相互...

教學內(nèi)容：四邊形（人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書小學《數(shù)學》三年級上冊第34——36頁）背景與設想：新教材更關注學生的興趣與活動，遵循學生的認知規(guī)律，通過設置情境把所要學習的知識融入到特定的數(shù)學活動中，讓學生在“入...

一、教學內(nèi)容1.四邊形、平行四邊形的認識2.周長的概念，長方形、正方形的周長計算3.長度的估計二、教學目標1.使學生認識四邊形的特征，初步認識平行四邊形，會用不同的方式表示平行四邊形。...

總第22課時復習目標：1、使學生進一步認識四邊形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2、使學生進一步知道周長的含義，會計算長方形、正方形等圖形的周長。...

（一） 知識點1、 知道什么是四邊形。 由四條直的邊圍成的圖形。2、 知道什么是平行四邊形。它的特點：對邊相等、平行。3、 在方格中會畫平行四邊形。（不能畫長方形、正方形）4、周長 封閉圖形一周的長度就是它的周長。...

第三單元 四 邊 形 四邊形的認識 教學內(nèi)容 本冊教材第34—36頁上的例1、例2，完成“做一做”中的題。 教學目的 1、使學生初步認識四邊形，了解四邊形的特點，并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。...

四邊形分內(nèi)（討論課）課型：新授 課時數(shù)：1課時 學案教案一、自學導航活動一：四邊形分類看書35頁上面分一分的8個圖。回答下面問題。1. 給這8個四邊形分類。...