蘇教版三年級數學上冊第8、9周教案
3、完成p58(4)看圖理解題意。思考解決方法。有兩種方法:(1)先算第一天的時間晚上8時到晚上12時是4小時,再算第二天的時間凌晨0時到清晨6時是6小時,合起來是10小時。(2)也可以假設從第一天晚上8時睡到第二天早上8時,共睡了12小時,再減去2小時,是10小時。看懂火車時刻表,弄清到達和出發的時刻,明確“運行”和“停靠”的含義,再計算經過時間。4、完成p59(5)p58(3)讀一讀“你知道嗎?”作 業
板書設計
執行情況
與教學反思
數學 課程教案
周 次
9
課次
30
授課課題
周末一天的安排
教 學
基本內容體會24時記時法在生活里的應用
教學目的
和要求
體會24時記時法在生活里的應用,建立時間觀念,會合理地安排作息時間,養成珍惜時間的良好習慣。
教學重點
及難點
結合實際,能進行一些有關經過時間的簡單計算,體會數學與生活的聯系。教學方法
及手段
學法指導
集體備課
個性化修改
預習
教
學
環
節
設
計1、了解小華的作息時間表出示小華的周末作息時間表:6:30 起床6:40-7:00 早鍛煉7:00-7:30 吃早飯7:30-8:10 做家務8:10-8:40 做作業8:40-10:00 到新華書店購書10:00-11:30 看課外書11:30-12:00 吃午飯12:00-13:10 午睡13:20-16:20 參觀動物園16:20-18:00 看電視18:00-18:30 吃晚飯18:30-20:00 制作航模20:30 睡覺從這表中了解小華周末一天的生活,說說,自己從這張作息時間表中了解到哪些信息,能提出哪些問題,受到哪些啟發。2、解決教材中提出的幾個問題。(1)小華做家務用了多少時間?做作業用了多少時間?到新華書店購書呢?(2)小華參觀動物園的時間是從下午幾時幾分到幾時幾分?一共用了多少時間?制作航模呢?(3)看了小華周末一天的安排,你還能提出哪些數學問題?3、制作一張時間安排表聯系自己的實際,說說自己哪些方面與小華的安排相近,自己還準備安排哪些活動,然后各自設計一張時間安排表,并在小組里相互交流,在交流中調整自己的活動,使活動安排得更合理、更有意義。
作 業
板書設計
執行情況
與教學反思
數學課程教案
周次
9
課次
31授課課題
認識長方形和正方形
教學基本內容
描述長方形、正方形的特征教學目的和要求1、通過觀察和操作等活動,感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征,能判斷一個圖形或物體的某一個面是不是長方形或正方形。2、通過觀察、測量等活動,在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念。
教學重點及難點重點:使學生掌握正方形和長方形的特征。
難點:正方形和長方形特征的歸納總結。
教學方法
及手段
聯系生活實際認識長方形,正方形的特征,發長自己的空間觀念。學法指導