蘇教版三年級數學上冊第8、9周教案
學生回答。拿出數學書,指一指數學書封面的周長在哪里。指一指課桌面的周長在哪里。出示游泳池的圖片,你能指出游泳池的周長嗎?2、進一步理解周長的含義(1)學具盒面的周長在哪里。你能知道它的周長有多長嗎?想辦法算一算。交流算法。(2)三角尺的周長在哪里,你能算一算嗎?(3)拿出一片樹葉,你能指出樹葉的周長在哪里嗎?想辦法算出樹葉的周長。學生交流算法。先指出這些圖形的周長,再實際量一量,算一算,然后交流是怎樣計算的。3、教學“試一試”三、鞏固練習1、做想想做做第2題沿著圖形的邊描出一周的邊線,增強對周長的理解。用不同的方法算出圖形的周長。然后交流算法。2、做想想做做第4題四、課堂小結作 業
完成p66第5題、第6題。
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執行情況
與教學反思