簡單的同分母分數加減法 教學設計(新人教)
簡單的同分母分數加減法
教學內容：書109--110頁
教學目的：
1、通過學生的實踐探索，理解分數加減法的算理。
2、會進行簡單的同分母加減法。
3、提高計算能力，增強學生的數感。
教學重點：能正確的進行分數加減法
教學難點：理解分數加減法的算理
教學過程：
一、教學例1
出示例1的掛圖
我吃這個月餅的五分之一，我吃這個月餅的五分之二
問：他們一共吃這個月餅的幾分之幾？
分析、引導學生列出算式：
+ =
設疑：我們應該怎樣計算呢？
小組討論
先將 涂上顏色，再用另一種顏色涂上
可以直接觀察，就是
也可以：1個 加上2個 就是3個 ，就是 。
總結同分母加法的方法：
分母不變，分子相加
二、教學例2
出示方塊圖，讓學生用分數表示陰影部分：
變化圖，要求去處其中兩個陰影的小方塊，引導列式：
--- =
同方合作，遷移分數加法的方法
可以用圖示法，去掉兩個就剩下5個，就是
也可以是：7個 減去2個 就是 。
總結同分母減法的方法：
分母不變，分子相減
三、小結
今天，你學會了什么？
把加減法歸入一起：
同分母的加減法，分母不變，分子相加減
強調是：同分母
四、課堂活動
1、先圖色，再計算
此題練習的是加法
2、看圖計算
此題練習的是減法
第四課時 練習
教學內容：書110--113頁
教學目標：
1、通過練習加強對同分母分數加減法算理的理解。
2、提高進行分數加減法的能力。
3、發展學生的創新思維。
教學過程：
一、宣布本課的任務
完成練習二十的1--7題
二、基礎練習
1、1題 看圖填空
生獨立完成，教會學生看懂圖意
2、2題 計算
由生獨立完成
3、3題 乘車
出示圖片，先計算答案，進行一一對號乘車
三、發展練習
4題 給健康的葉子涂上顏色
此題是檢查學生對同分母加減法的算理的理解
四、解決問題
1、5題
讀懂題意，列出算式，再解答
2、6題
（1）同上
（2）擴大思維角度 提出其他的數學問題
3、7題
說出得數是 的算是？