認(rèn)識(shí)幾分之一
（3） 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、獨(dú)立思考，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
三、小結(jié)： 先讓學(xué)生總結(jié)，最后老師補(bǔ)充(本課為復(fù)習(xí)課，不僅鞏固了前面所學(xué)內(nèi)容，還找到了計(jì)算物體周長(zhǎng)的許多方法。
教學(xué)后記
板書設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí) 正面、側(cè)面、上面 周長(zhǎng)的計(jì)算 20×2+8＝48（米） 答：籬笆長(zhǎng)48米。 選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里） 1.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4厘米，寬是1厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ ）厘米。 a. 5 b. 8 c. 10 2.一個(gè)正方形的周長(zhǎng)為36分米，邊長(zhǎng)是（ ）分米。 a. 18 b. 9 c. 6 3.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)肯定比正方形的周長(zhǎng)（ ）。 a. 長(zhǎng) b. 短 c.無(wú)法比較 整理與復(fù)習(xí)（四） 教學(xué)內(nèi)容：第111---112頁(yè)整理與復(fù)習(xí)13---15題。 教學(xué)目的：1、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；提高運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。 2、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減計(jì)算，在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求，使計(jì)算能力得到進(jìn)一步的提高。 3、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的可能性的大小，體會(huì)收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程。更熟練用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。 4、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；對(duì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的可能性的大小。 教學(xué)難點(diǎn)：提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 教學(xué)過(guò)程
教學(xué)建議
教學(xué)過(guò)程
教 學(xué) 后 記 開始先由學(xué)生回憶這個(gè)學(xué)期中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)與可能性方面內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容有一個(gè)大概了解。 第13題是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的內(nèi)容，先由學(xué)生獨(dú)立去思索，然后再進(jìn)行討論、講評(píng)，比較有利于學(xué)生思維的開發(fā)。 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中提出問(wèn)題并加以解決，培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，