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加減法的驗算  教學設計

發布時間:2020-02-14

加減法的驗算  教學設計

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小組討論,每道錯題錯的原因在哪里?應該怎樣改正。

3、選擇。在正確答案的格里涂上黃色。

563+528=                696+241=                    70+260=

991  □      837  □          330 □

1081 □      937  □          230 □

1091 □      1037 □          267 □

師:我們已經學過萬以內數的加減法,看看誰能運用知識解決一些實際問題,板書課題。

二、探究體驗

1、教科書30頁第6題。

小精靈說:再開船時客輪上有多少人?你能幫助小精靈解決問題嗎?

2、教科書31頁第8題。

小精靈說:用500元可以買哪些商品,還剩多少錢?每個小組提出三個問題,并計算。

三、全課總結

1、小結:通過這節練習課你知道了什么?

(自己總結,小組交流)。

2、作業:

(1)第29頁:3、4 題。

(2)第30頁:5、7 題。3、回家對第二單元萬以內數的加減法進行整理和復習。

3頁,當前第3123
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