加減法的驗算 教學設計
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小組討論，每道錯題錯的原因在哪里？應該怎樣改正。
3、選擇。在正確答案的格里涂上黃色。
563+528= 696+241= 70+260=
991 □ 837 □ 330 □
1081 □ 937 □ 230 □
1091 □ 1037 □ 267 □
師：我們已經學過萬以內數的加減法，看看誰能運用知識解決一些實際問題，板書課題。
二、探究體驗
1、教科書30頁第6題。
小精靈說：再開船時客輪上有多少人？你能幫助小精靈解決問題嗎？
2、教科書31頁第8題。
小精靈說：用500元可以買哪些商品，還剩多少錢？每個小組提出三個問題，并計算。
三、全課總結
1、小結：通過這節練習課你知道了什么？
（自己總結，小組交流）。
2、作業：
（1）第29頁：3、4 題。
（2）第30頁：5、7 題。3、回家對第二單元萬以內數的加減法進行整理和復習。
教學內容：義務教育課程標準數學（人教版）三年級上冊p28例2和做一做,思考題，練習七1,2題教學目標：1、探索并掌握三位數減法的驗算方法，能正確驗算。2、引導學生感受驗算方法的多樣性。...
教學內容：義務教育課程標準數學（人教版）三年級上冊練習七3-9題教學目標：1、通過練習，引導學生熟練掌握三位數的連續進位的加法和連續退位的減法的計算方法，提高計算的正確率。2、發展學生的估算意識，養成驗算的習慣。...
一、 活動目標 1. 能用表象進行5以內數的加減運算，并能用語言表達運算過程。 2. 發展表象思維。 二、 重點與難點 1. 重點：理解加減法的意義。 2. 難點：用語言表達運算過程。 三、 材料及環境創設 1.材料：塑料小動物，雪花片等物品。...
說教學內容：教科書第56～57頁。說教學目標：1.熟練掌握8和9相關加減，掌握一圖四式的列式過程。2.通過觀察、比較，使學生知道交換加數位置得數不變。說教學重點：掌握8和9的加減運算。教具、學具準備：教師準備投影儀。學生準備小棒。...
總課時數：授課時間：教學目標:1、通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。2、通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。3、培養學生的合作意識、探索意識、評價意識和創新精神。...
【 單元分析 】本單元內容是在學生學習了100以內加、減法，認識了1000以內數以及掌握了1000以內簡單加減法口算的基礎上安排的。主要內容有三個知識模塊：三位數加減法，加、減法驗算，加減混合運算。...
教材分析本課教學之前，學生已經比較熟練地掌握了10的組成，并且通過一圖四式的練習，初步認識了加減法的含義和加減法算式之間的聯系，為學習10的加減法作了知識上的鋪墊。...
教案示例課題：口算整百、整千數的加減法教學目標1.使學生掌握口算的計算方法，能正確地計算.2.初步培養學生的類推能力和的靈活性.3.初步培養學生仔細審題，認真計算的學習習慣.教學重點口算整百、整千數的加減法的算理.教學難點掌握口算...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第66頁教學目標：⒈認知目標：能用自己的方法正確計算10的加減法，加深認識相應的加減法算式之間的聯系。...
8和9的加減法教學內容：p56p57頁8和9的加減法教學目的：1、會熟練口算10以內加減法，能正確解答2、能用10以內加減法解決生活中簡單問題，初步感知數學與日常生活的緊密聯系。...
教學目標1.通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。2.通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。3.培養學生的合作意識、探索意識、評價意識和創新精神。...
課型：新授課教學目標知識與技能通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。過程與方法:通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。...
◎教學內容：小學數學人教版一年級第一冊課本第66頁和做一做◎教學重難點：掌握10的加減法；一圖四式。◎教學目的：①通過復習讓學生進一步熟悉10的組成。...
教學內容北師大版《義務教育課程標準實驗教科書〓數學》一年級上冊第p22—23頁“有幾枝鉛筆”。教材簡析本節課包括加法的初步認識和5以內數的加法兩部分。通過看主題圖，讓學生體會到把兩個數“合起來”要用加法計算。...
有關0的加、減法教學內容：教科書第42頁的例題、“想一想”，第42~43頁“想想做做”的習題。教學目標：1、經歷動手實踐、自主探索、合作交流的過程，學會有關0的加、減法，更加喜愛數學。...