加減法的驗算 教學設計
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小組討論,每道錯題錯的原因在哪里?應該怎樣改正。
3、選擇。在正確答案的格里涂上黃色。
563+528= 696+241= 70+260=
991 □ 837 □ 330 □
1081 □ 937 □ 230 □
1091 □ 1037 □ 267 □
師:我們已經學過萬以內數的加減法,看看誰能運用知識解決一些實際問題,板書課題。
二、探究體驗
1、教科書30頁第6題。
小精靈說:再開船時客輪上有多少人?你能幫助小精靈解決問題嗎?
2、教科書31頁第8題。
小精靈說:用500元可以買哪些商品,還剩多少錢?每個小組提出三個問題,并計算。
三、全課總結
1、小結:通過這節練習課你知道了什么?
(自己總結,小組交流)。
2、作業:
(1)第29頁:3、4 題。
(2)第30頁:5、7 題。3、回家對第二單元萬以內數的加減法進行整理和復習。