3A Unit 3 教學方案(第三課時)
第一部分 簡要提示一、年級：3年級 二、單元：unit3
三、課題：this is my father 四、課型：復習課
五、教學內(nèi)容：單元partc，d
六、教學目標：
1.進一步掌握鞏固句型: this is (my) … 以及相互之間的問候。
2. 能聽懂并有韻律地誦讀歌謠they are all very good.
3. 能聽懂、會說8種水果的單數(shù): a banana, a pear, a mango, a pineapple, an apple, an orange, a watermelon, a peach，能用i can see a / some … 描述看到的水果。
七、重點難點：
理解單復數(shù)的區(qū)別，能用根據(jù)實際情況使用i can see a / some …
第二部分 教學過程
第一步：復習(單元重點內(nèi)容)
t: 同學們，前幾節(jié)課我們認識了不少新朋友，還記得他們嗎？
t(ppt照片): if you are nancy, how to introduce them? 如果你是nancy 該怎么介紹他們呢？…,please.
t: good,當我們在介紹朋友時可以說this is …；當我們在介紹家人時可以說this is my …(字幕：this is … this is my…) 同學們，你們會用了嗎？我們來看下面一張圖。
t(ppt換一張照片): who will be david? 誰來做david？
(本步驟設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)是為了讓學生能根據(jù)不同的人物關(guān)系運用this is my…與this is …)
第二步：完成練習
1.
part d 1. listen and judge
t: 大家的記憶真的很棒！但是格林先生和太太常常認錯人.下面我們聽一聽這次他們有沒有認錯人？
now, turn to page22, take out your pencil, let’s listen and judge.你們看到圖片右下角的方框嗎？仔細聽錄音，如果他們認對了，我們就打個勾，如果錯了，就打個*。ready? go! (金太陽畫面、錄音)
這次，他們有沒有認錯人？
(金太陽畫面)t: is this …(對一遍答案)
2.
part c look and say
同學們，通過學習，我們已經(jīng)認識了不少朋友，在與人的交往過程中，可別忘了禮貌用語啊，老朋友見面可以招呼：hi,… hello,… 或者good morning,… good afternoon,… 新朋友應(yīng)該說：nice to meet you,… nice to meet you, too.(字幕)請跟我讀。
t: ok. now open your books,turn to page 21, look at these 4 pictures, what are they saying?
下面我們就請你和你的同桌來為圖片配音，請你選擇合適的句子為下面的圖片配音，好嗎/.
t: 好, 讓我們聽聽他們說了什么? (金太陽part c look and say)
我想，你們一定也能說得這么好，對嗎？
跟讀
3.
part d 3. say a rhyme
t: 上節(jié)課老師讓大家回去問了爸爸媽媽喜歡的水果，現(xiàn)在我們來交流一下吧。tom, you first.
t: oh, i see. 同學們，你們能象tom一樣來說說嗎？
t: 同學們說的都很棒, 這些水果都很好吃。
t: they are all very good! (出現(xiàn)字幕) read after me: they are all very good!
t: ok, let’s look at the screen and read after the tape. (金太陽)
(本步驟設(shè)計說明：緊接第一步談?wù)撊宋锏木毩暎韧瓿蒷isten and judge，接著，教師通過歸納禮貌用語，幫助學生復習1、2、3單元的交際用語，根據(jù)圖片的情景完成look and say；最后，以反饋作業(yè)的形式復習水果，引出say a rhyme。)