牛津小學(xué)英語三年級(jí)Unit1 Hello教案
參加備課人員
三 年級(jí) 英語 科目集體備課教案
課題：unit1 hello
本課初備
課時(shí)
共3課時(shí),本課第2課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： a)能聽懂、會(huì)說8個(gè)新單詞：bird, dog, cat, monkey, elephant, zebra, panda, tiger。作到看到（聽到）單詞能說出動(dòng)物的名稱或看到動(dòng)物圖片可以說出其英文。 b)能了解a和an的區(qū)別。 c)通過游戲培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，逐漸使他們樂于學(xué)英語。重點(diǎn)難點(diǎn)： a) elephant ,zebra 的讀音 b) a和an的區(qū)別課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備該課八種動(dòng)物的圖片或以多媒體形式出現(xiàn)。教學(xué)過程： step 1. free talk and motivation ⑴ sing a song t: hello, everyone! s: hello, miss han! t: first let’s sing the song “hello”. now turn to page 11. ⑵ free talk -hi/hello, i’m… what’s your name? -i’m… step 2. presentation and practice ⑴zebra, elephant, bird, monkey t: today we’ll meet some animals. look at the picture 1. 教師可應(yīng)用多媒體出示圖片1，斑馬 s: 斑馬 t: i’m a zebra. read after me “zebra” zebra a zebra t: next, what can you see? s：大象 t ”elephant” elephant an elephant 注意這里是an不是 a t: let’s continue. listen, what’s this? s: 是小鳥 t: yes. so “bird” bird a bird t: next! listen. s: 猴子 t: good! so read after me “monkey” monkey a monkey 教師在進(jìn)行單詞教學(xué)時(shí)，應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體語言。 t:我們一起來做做動(dòng)作。 t: game time! 我說你們做動(dòng)作。 ⑵panda, dog, tiger, cat t: let’s continue. what’s our 國寶？ s:是大熊貓 t: yes! “panda” panda a panda 教師拿出圖片。what’s this? s: 是小貓。 t: good! so “cat” cat a cat 教師做動(dòng)作。 t: look, what can you see? s: 老虎 t: well done! read after me “tiger”. tiger a tiger t：the last one教師拿出圖片。 s: 狗 t: yes, ”dog” dog a dog ⑶a game: magic eyes step 3.read after the tape t: now let’s read after the tape, turn to page 8. step 4. another game: the spinning plate step 5. 聽力練習(xí)板書設(shè)計(jì)： unit 1 hello bird, dog, cat, monkey, elephant, zebra, panda, tige 練習(xí)設(shè)計(jì)： 練習(xí)句型: what can you see? i can see……..教后記：