牛津小學英語三年級Unit1 Hello教案
參加備課人員
三 年級 英語 科目集體備課教案
課題：unit1 hello本課初備
課時
共3 課時,本課第3 課時
個人復備欄
教學目標： 1. 使學生能夠認識圖中的人物，并能說出他們的名字：mike, yang ling, nancy, liu tao。 2. 提示進行對話。 3. 學生能較熟練的掌握八個動物的英文表達。 4.幫助學生應用英語，使他們樂于用英語進行交流。重點難點： 熟練使用日常交際用語：hello / hi. i’m…，和what’s your name? 進行自由交流。課前準備： 1.課前準備上節(jié)課八種動物的圖片及單詞卡片。（bird, dog, cat, monkey, elephant, zebra, panda, tiger） 2.關于對話的課件。教學過程： step 1 free talk -hi/hello, i’m… what’s your name? -i’m…(把課本中的人物帶入對話) step 2 look and say. t: ok. turn to page 9. look at picture 1, tell me who are on picture 1. s: mike and yang ling. t: yes. t: can you make a dialogue? if you are mike, you are yang ling. now try in pairs. 教師在提示時暗示由同桌兩位同學編對話。 在做對話的過程中，教師要下講臺進行輔導，在學生表演時不僅要鼓勵他們上臺的表現(xiàn)還要鼓勵學生嘗試多用學過的知識編不同的對話。 t: look at the picture2, who are on the picture2? s: yang ling and nancy t: what about picture 3? s: liu tao and nancy t: yes! picture4? s: liu tao and a dog t: very good! t: 現(xiàn)在第一組的同學根據(jù)第二幅圖做對話，第二組的同學做第三幅畫，三、四兩組同學做第四幅畫。開始！ step 3 fun house 1. guessing game to practice the words of animals. t: hello, everyone. there’re some pictures in this magic box. now i’ve got one picture , so guess what on the picture. 猜猜我手中的卡片上畫了什么？教師可以在此強調(diào)一下a和an的用法。 2. t: now let’s turn to page 10, go on this part. 你聽到哪個動物，你就在哪個動物上畫圈。 t: 我們在來看看這四幅圖都畫了什么？ picture a? s: a panda and a dog t: very good, picture b? s: a tiger and a cat t: yes! picture c? s: a zebra and a bird t: well done! picture d? s: a monkey and an elephant 教師說明做法，特別是要指明四幅圖的位置及做法 are you ready? s: yes. t: go! 學生聽錄音答題。 t: let’s check. picture a “ a panda”教師舉起手中的書，同時進行。 picture b? who can? hands up! s: a tiger. t: yes. 同時，教師舉起書本向?qū)W生指出。 t: next, picture c? s: a bird t: yes, very good t: picture d? s: a monkey t: yes, you’re right! t: yes, an elephant step 4 homework板書設計： unit 1 hello hello / hi. i’m… what’s your name 練習設計： 練習句型: what can you see? i can see…….. what’s your name教后記：參加備課人員