冀教版小學三年級英語下冊全冊教案3
lesson27:tv and telephone
一、教學目標：
1.知識方面：通過本課的學習，學生應掌握（說、認識和口頭運用）下列詞匯：tv \telephone\ computer\ radio;要求學生練習并能認識下列詞匯：watch tv\ talk on the telephone\ play on the computer\ listen to the radio
2.能力方面：
(1)能把所學單詞運用到日常口語交流當中,在適當的情境中能靈活運用。如：在家看電視、打電話等等。
(2)培養良好的生活習慣，不能過晚睡覺，要養成早睡早起的良好習慣。
3.情感、態度、價值觀：通過創設情景發掘學生學習興趣，通過角色扮演來調動學生的積極參與性。
二、教學重難點：掌握及運用tv\ telephone\ computer\ radio
三、教具學具：
教具：單詞卡片\錄音帶\cai課件
學具：英語課本\ 活動手冊
四、教學過程：
(一)class opening and review
greeting
t: hello, everyone!
s: hello, miss lian!
t: how are you, today?
s: i’m fine, thanks. and you?
t: i’m very well, thank you!
二、key concepts
1. tv,telephone, computer, radio
a.《教科書》
教師分別出示tv,telephone, computer, radio的卡片。問學生：what is it?帶領學生一起學習這四個單詞。
如果學生已經知道tv這個單詞，教師就可以告訴他們這個單詞的全稱television。
向學生解釋加拿大人常把telephone這個單詞縮稱為phone。
讓學生打開《教科書》，再次大氣朗讀這些單詞。
還可以向學生提出諸如此類的問題：
do you have a tv at home?
do you like tv?
what else do you recognize in the photographs?
b.學習chant:
what is it? what is it? what is- it? tv,tv,t-v.
what is it? what is it? what is- it? computer, computer, computer.
what is it? what is it? what is- it? radio, radio, ra-dio.
what is it? what is it? what is it? what is-it? telephone, telephone, tele-phone.
c.播放錄音，讓學生看書跟讀。
d.操練
開展一個小競賽，讓學生在教科書上的照片中快速地指出讀到的每件物品，激發學生的學習興趣。
e.《活動手冊》:第一題：讓學生畫線連接圖片和單詞。