2016pep三年級上冊英語unit4導學案
課前準備
教學課本，b let’s alk 的錄音
學法指導
創建情景，小組合作
學 習 過 程
基本環節
學 案
導 案
自主學習1、what’s that ? a bear? 什么意義 2、,it’s a panda 排順序 is that what ？warm up（熱身） 1、教師播放歌曲“old macdonald”,學生表演唱。 2、介紹學習目標合作探究2、教師手拿玩偶或卡片問學生what’s this? 讓學生用it’s a ...進行回答。 3、指教室中的玩偶問what’s that?引導學生回答it’s a ... 4、在問的過程中，教師引入a bear？讓學生理解是詢問的語氣。多次用之后讓學生猜著用 5、說到喜歡的玩偶，教師可以自然引入cool! i like it.讓學生理解之后學著運用。 6、學生聽錄音b部分let’s talk的內容。讓學生根據標準錄音糾正自己發音方面的錯誤。 1、先在教室幾個位置擺好幾個玩偶，以備教師上課用that來進行教學。
展示交流根據提示寫出句子的中文意思。 1.what’s that? 2.cool! i like it. 3. look !a funny dog。
對出錯單詞及時糾正
拓展延伸
let’s play
學生仿照let’s talk 對話的形式，用一下句式練習
a：what’s that ？
b: guess！
a：it’s a … （i like it）
b: thanks. /no, it’s a … (a: i like it .) 向學生介紹外國人的習慣，當別人夸獎你的時候，你要客氣的說thanks.
當堂檢測配套練習p25 一 二 p29 五
對本課基礎知識的檢測。
小組合作核對答案。并對有質疑的題目進行探究討論，對有分歧的題目可請教老師來幫忙。
作業布置1、 聽讀本也和下頁內容 2、 跟家長對話或給家長讀課文 教學反思
年級 英語 科導學案
課題
unit 1
課時
第5課時
使用人
學習目標1、學習6個動物單詞：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda.
2、要求學生模仿動物的形體動作act like a…，學生要能根據指令做動作。學習重難點重點：學習6個動物單詞：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 難點：如何記住這些單詞，并在實際生活中學會應用這些單詞，學生模仿動物的形體動作act like a…，學生要能根據指令做動作。
課前準備
教學課本，b let’s learn 的單詞卡片，錄音帶
學法指導
創建情景，小組合作
學 習 過 程
基本
環節
學 案
導 案
自主學習1、 以下單詞你會讀的有 zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda 2、單詞連線。 monkey 熊貓 elephant 鳥 bird 猴子 panda 老虎 tiger 大象warm up（熱身）