（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 4 Do you like candy?
2.新課導入(presentation)
1) a short play
此活動的教學目的是：學習字母aa，bb和單詞apple，mango，banana，bread，完成just read這部分教學內容，同時為學習i like…，i don’t like…做鋪墊。教師根據本課的學習需求，制作一個課件(無條件學校可畫圖片或由學生演出)。蘋果、芒果、香蕉、面包四個卡通人物正在做游戲，辨認字母aa，bb，認對者，可選擇自己喜歡的卡通圖片(分別為：aa，bb字母卡片和蘋果、芒果、香蕉、面包生詞卡片)。
游戲開始了，聰明的蘋果總是在字母剛剛出現時就立即讀出它的正確發音，并隨著一聲i like a banana(mango).相繼得到許多圖片，面包和香蕉也屢屢獲勝，只有芒果總是說錯，連一個卡片也沒得到。這時，教師可以及時地問大家是否愿意幫助他，說對了也可得到卡片，從而引入了對以上內容的學習。課件上一出現芒果不會的字母和生詞，教師可以采用小組討論、快速搶答、文圖對號等多種教學活動，通過分析和探究，幫助芒果找出問題的正確答案。教師可以根據具體教學情況，適當增加含有字母aa，bb的生詞。也可以讓學生先看圖片，聽錄音，認讀apple，mango，banana，bread4個單詞。待學生能熟練認讀后，再讓4個學生戴上4種水果面具到臺前說i'm…。
2) 學習just speak部分的內容
做游戲：what do you like?
在學生對just read這部分學習內容有了初步理解的基礎上，教師拿出許多大大小小樣式不一的字母卡片和蘋果等實物，讓學生挑選自己喜愛的，引導學生說：i like….i don't like…，教師隨時用：what about you?詢問學生們的意見，教師引導兩組后，把卡片和事物發給各組，在組內繼續這個游戲。這樣學生在語言的實際運用中，鞏固just read部分的學習內容，習得i like….i don’t like…what about you?等說法。
3) 完成just speak的學習
觀看just speak錄像，看看他們喜歡什么，不喜歡什么。然后根據自己的喜好，模仿just speak，編演對話。教師引導學生根據自己的愛好進行交流，對學生的對話交流要及時地給予鼓勵。教師還可根據實際教學情況，對本部分教學內容進行適當擴充。
4)教師在黑板上板書字母aa，bb，要求學生觀察模仿。
3. 趣味操練(practice)
1) 以小組為單位，學做字母卡片aa，bb和生詞—卡片apple，mango，banana，bread，… 可以模仿課件和教師的卡片，鼓勵學生自己的創意。
2) let's play
以小組為單位，做游戲show me your mango。此部分內容，教師可適當擴充。
3) 要求各組把自己的作品向全班展示，教師引導學生互相評價。
4. 課堂評價
教師指導學生完成活動手冊本課內容。
師生共同商討本單元貼紙獎勵的數量。
1) 指導學生聽錄音，根據錄音內容劃出各種動物喜歡的食物，然后仿照錄音說句子。如micky likes milk.
2) 讓學生觀察圖片，讀左側單詞，然后把單詞和相應圖片連線。最后再與對應單詞的字母連線。
3) 教師提供參考答案，指導學生給小印章涂色，并進行自我評價。
5.補充活動 (additional activities)
1) 制作字母和單詞卡片。
2) 用英語告訴你的朋友或家長你喜歡什么。
3) 與朋友一起做let's play游戲。