2019年新版PEP英語三年級上冊unit5教案
3. 能大致理解故事可以表演教學重點1. 能準確聽說認讀字母opqrst2. 能準確拼寫opqrst的大小寫教學難點1.q的發音教學準備書,磁帶,錄音機steps
(步驟)
teacher’s action
(教師活動)
children’s action
(學生活動)
remark
(復備)greetings (問候)1. hello,boys and girls.nice to meet you.i like you(教師親切的擁抱某個同學時說)hello,miss he. -nice to meet you,too.學生模仿教師,擁抱前后同學,并對對方說 i like youwarm-up and revision(熱身/復習)1.跟著錄音唱歌曲《let’s have a picnic today》2.學生一起演唱字母歌3.教師出示字母卡片。4.教師讓學生一起書寫a—m的大小寫。1.學生起立跟唱歌曲2.學生一起演唱字母歌3.學生認讀字母卡片。4.學生跟著教師一起書寫a—m的大小寫。presentation (新課呈現)1.教師在黑板四線格中書寫opq一邊寫一邊說并請學生觀察書寫順序,學生在自己作業本上每個書寫5遍,教師一邊巡視一邊批改。2.教師將觀察到的,學生書寫不規范或者錯誤的地方進行再次講解。3.教師在黑板上書寫rst,一邊寫一邊請學生觀察,及時糾正發音4.教師請學生書寫,要求邊寫邊讀。5.教師播放磁帶,學生跟著拼讀字母及單詞。1.學生看老師書寫,觀察書寫順序,學生自己書寫。2.學生跟著教師反復讀字母,同桌之間相互讀。3.學生邊寫邊讀字母。4.學生邊讀,邊用手指指認。let’s play(趣味操練)1.教師將黑板上的字母復習一遍,留出3分鐘記憶時間。2.教師快速在黑板上隨意書寫字母,學生用最快速度讀出3.教師指著黑板上剛剛隨意書寫的字母,考學生。4. 教師請學生打開書,聽錄音,選擇字母,并請同學相互訂正5.教師聽寫字母1.學生記憶5個字母的大小寫及讀音。2.學生讀出教師書寫的字母。3.學生全體起立,教師快速指認某個字母,如果能第一時間讀出并準確,就可以坐下。4. 學生聽錄音,選擇字母,并訂正。5.生根據教師的順序,寫下聽到的字母,同桌檢查。consolidation and extension(鞏固拓展)1. 教師帶著學生復習已學食物單詞。2. 請學生翻書自己閱讀故事,猜測大意。請同學發表自己的看法。3. 教師講解故事大意。4. 學生跟著錄音讀故事。conclusion(小結)總結字母opqrst的大小寫書寫。板書unit 5 let’s eat oo p p qq rr s s tt on pig queen rice six tiger orange pen quiet red sarah ten教學后記:___________________________________________________、教學內容b start to read let’s check