【教學內容及分析】《路旁的橡樹》是人教版三年級下冊第8課內容。此文是第二單元的一篇略讀課文。講述的是“工人們在修建公路時，發現一顆粗壯、結實、 挺拔的大橡樹挺立在路基的中央。...

【教材分析】 《路旁的橡樹》是人教版第六冊第二組中的一篇略讀課文，作者是著名教育家蘇霍娒林斯基。課文寫人們在兩座大城市間修一條路時，一棵橡樹擋住了計劃中的路，為了保住大樹，修路的人把路彎曲成馬蹄形。...

【教學目標】有感情的朗讀課文，了解課文內容，樹立環境保護意識。【教學重難點】感情朗讀，培養環境保護意識。【教學過程】一、導入課題1、上節課，我們學習了《一個小村莊的故事》，從中得到了什么啟示？生：不要亂砍樹木，愛護樹木。...

【教學目標】1、能正確、流利的朗讀課文。2、能讀懂課文內容，了解建設與生態環境的關系，樹立環保意識。【課時安排】1課時。【教學過程】一、揭題、解題今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。...

【學習目標】1、知識目標：理解“寬闊、平坦、沉重、不約而同、贊嘆”等詞語的意思。理解課文內容。2、能力目標：培養學生理解詞語的能力。培養學生的閱讀能力。培養學生的有感情地朗讀課文的能力。...

一、學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、了解課文內容，體會路人高尚的心二、根據閱讀自學課文1、把課文讀正確、流利2、思考：課文講了一件什么事？你對這件事有什么看法？檢查自學散發，組織交流。...

【教學思路】這是一篇略讀課文，以學生自學為主，教師主要進行必要的引導。首先解決生字生詞問題，之后，就課文中的重點語句進行分析，分析這些句子時，首先由學生討論，交流，最后由教師總結，并啟發學生對環保問題進行思考。...

教學目標：1、借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2、把握課文主要內容，從筑路工人和工程師的行動中受到啟發，增強自覺保護生態環境的意識。3、培養獨立閱讀能力。...

【教學目標】1、理解并收集詞語，能用收集的詞語概括課文內容。2、通過交流合作培養學生質疑問難解決問題的能力。3、激發學生熱愛綠色，熱愛生命，保護環境，和大自然和諧相處的感情。...

一、教材分析《路旁的橡樹》是人教版三年級下冊第8課內容。此文是第二單元的一篇略讀課文。講述的是工人們在修建公路時，發現一顆粗壯、結實、挺拔的大橡樹挺立在路基的中央。...

學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內容，體會筑路人高尚的心。3、培養獨立閱讀能力。教學重點、難點：體會筑路工人繞樹修路，保護環境，給人們一個美好的家園的那種可貴的品質和高尚的心。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯系生活實際為保護環境做出自己的努力。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內容，理解作者是如何譴詞造句的，體會筑路人高尚的心。教學重點：領會作者對一件尋常小事，做法卻不尋常的描寫，體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯系生活實際為保護環...

【學習目標】1、借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2、把握文章的主要內容，抓住文中筑路工人的動作神態語言，讓學生通過想象，增強自覺保護生態環境的意識。3、借助課文語言培養獨立閱讀能力。【教學重難點】讀懂課文，樹立環境保護意識。...

學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內容，體會筑路人高尚的心。3、培養獨立閱讀能力。課前準備：1、課件。2、搜集有關人類破壞或保護環境的資料。教學過程：一、比較導入，揭示課題。...