《我家跨上了信息高速路》教學設計
師：你看，我家跨上了信息高速路可以辦這么多事，真讓小作者感到高興，所以當她聽說家里的電腦跨上了信息高速時情不自禁地歡呼──（出示課件9：“太好啦！太好啦！
生：（齊讀）“太好啦！太好啦！”。
師：剛才我們也隨小作者一起到網上去轉了一圈，感受了一下網絡的神奇，你們高興嗎？
生：（齊）高興！
師：那就把你們的高興也加上，再歡呼一下吧！
生：（再讀）太好啦！太好啦！”
師：能再高興一點嗎？
生：（再讀）
六、拓展延伸，形成能力
師：（指板書）通過上網前爸爸給我介紹網絡的作用，上網過程中我也親自感受到了網絡的神奇，可在我下網后，爸爸卻說這只是網絡功能的一部分。網絡還有哪些作用呢？它給我們的學習、生活、工作帶來了哪些好的或者是不好的影響？（出示課件 10：小組交流：網絡還有哪些作用？它給我們的學習、生活、工作帶來了哪些好的或者是不好的影響？）
生：（小組交流）
師：（參與小組交流）
生：（全班交流──）
生：我知道上網還可以聊天，打游戲。
師：你喜歡打游戲嗎？
生；喜歡。我就是因為喜歡上打游戲，成績都有一點下降了，
師：現在知道了成績下降的原因，那以后準備怎么辦？
生：我不會這樣迷戀游戲了。
師：讓我們為這樣一個誠實，知錯能改的孩子鼓鼓掌吧！還有嗎？
生：上網還可以看電影。
生：上網可以看作文、小說。
生：……
師：孩子們，我們已步入了信息時代，隨著科技的發展，電腦網絡已成為人們交流的快捷工具。現在不僅電腦可以上網，手機也可以上網。我們不但能在家里上網，在街上行走，到野外郊游，都能用最快的速度得到你想知道的信息，它確實給我們的生活、學習和工作帶來了很多的知識和方便。可是如果我們過分沉迷于網絡，就像剛才有的孩子說的，特別是沉迷于一些聊天、游戲、暴力、色情等不健康內容，那就給我們帶來麻煩了，是不是？在今天課堂的最后，老師要把《全國青少年網絡文明公約》介紹給大家。（出示課件 11：《全國青少年網絡文明公約》）
生：（齊讀公約的十條）
師：我相信大家通過今天的學習對電腦網絡已經有了初步的了解，希望同學們在今后的日子里能正確地對待這神奇的電腦網絡。好，下課！