27.《賣木雕的少年》導學案
學習目標
1.會認11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準”等詞語，摘抄自己喜歡的句子。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞語。
3.學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年隊中國人民的友誼。
學習重難點
通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解非洲人民同中國人民的友誼，積累一些四字詞組，這是學習的重點。通過人物的動作和語言揣摩人物內心活動，這是學習的難點。
學法指導讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論，合作探究。
學習準備給學生發放導學案、制作多媒體課件。
學習時間兩課時
課 前（兩個課時共用）
學案自學
第一課時使用：
（一）初讀課文
1、快速瀏覽課文，標出自然段。
2、邊讀邊思考課文主要講了一件什么事？
課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個（ ）做紀念，又擔心( ) ,( ),只好放棄了這個打算。為了不讓我帶著遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個（ ）。
（二）讀課文至少3遍，認會“尼、栩、釋、掏、豫、懇、憾、賓、標”，并一字組兩個詞，寫在書上的藍線內。會寫“賣、售、馱、構、端、掏、館、飯、辨、堆、模、付、標、齒” 正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準”等詞語。
（三）正確、流利地朗讀課文。
（四）找出文中的四字詞語，抄寫在練習本上，并理解其意思。
第二課時使用：
（一）熟讀課文，進行以下自主學習：
自學提示1：非洲的木雕在當地很常見，并且很美。請你用幾個四字詞來形容非洲木雕的多和美。
自學提示2：在世界各地的游客中，少年為什么單單說“中國人是我們的朋友呢”？
自學提示3：非洲少年送給我一個木雕，從中你感受到了什么？