《賣木雕的少年》教學(xué)案例分析
還記得賈志敏老師的問題:語文課上干什么?那一個問題讓我茅塞頓開——語文課上要教語文!答案如此簡單。然而,目前我們農(nóng)村的很多語文課上,并沒有“教語文”,只是在“講課文”。可能是教師們對于語文所負(fù)擔(dān)的太多的使命無所適從了吧,語文課一片模糊。有的上成了“大片”課,有的上成了美術(shù)課,有的上成了思想道德教育課……拋開某些競賽課的作秀不談,我認(rèn)為,簡煉高效的課堂觀才能讓我們的語文課返璞歸真;簡煉高效的語文學(xué)法才能讓學(xué)生感受到學(xué)語文是一種快樂;簡煉高效的語文教法才能讓教師體驗(yàn)到教語文是一種幸福!