●重點生字貪：（觸）chù 抵、頂：抵觸。“羝羊觸藩，贏其角”。碰，撞：觸礁。觸電。觸動。觸摸。觸發。觸犯。觸怒。遇著：接觸。觸覺（ju?）。觸目驚心。觸角（ji僶）。觸景生情。觸類旁通。因某種刺激而引起感情變化：感觸。...

教學要求：知識點：學會本課生字新詞，了解楊梅的特點。訓練點：學習作者的觀察方法和寫作方法。教育點：體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。創造點：具體介紹自己喜歡的一種家鄉特產。...

教學目標：1、學會本課生字新詞，了解楊梅的特點。2、體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。3、學習作者的觀察方法和寫作方法。教學重、難點：理解、體會楊梅的可愛，體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情，學習作者的觀察方法和寫作方...

【教材分析】《我愛故鄉的楊梅》是人教版教材小學語文三年級下冊的一篇選讀課文。課文描述了故鄉楊梅樹的美麗及楊梅果的可愛，表達作者熱愛故鄉的思想感情。課文雖然短小，但層次清楚，語言優美簡潔、樸實親切，是一篇借物抒情的好文章。...

教學目標：1、正確認讀本課的9個生字，積累詞語11個，反義詞3對。指導書寫“唇”。2、知道課文分哪幾方面來介紹楊梅，并能找到并讀懂有關句子。3、通過感情朗讀課文，體會作者喜歡楊梅，借楊梅抒發對故鄉熱愛之情。...

教學片段：學習3—6節。（1）端午節過后，楊梅成熟了，楊梅果顯得更可愛了。輕聲讀讀3—6節，想想每一節主要寫了楊梅哪方面的特點？交流，板書：數量、樣子、顏色、味道。...

《我愛故鄉的楊梅》描述了故鄉楊梅樹的美麗及楊梅果的可愛，表達作者熱愛故鄉的思想感情。課文雖然短小，但層次清楚，語言優美簡潔、樸實親切。怎樣使老課文講得有新意，是我開始設計教案時努力想達到的目的。...

一、教學要求：1、知識點：學會本課生字新詞；了解楊梅樹和楊梅果的特點。2、訓練點：學習作者有順序、抓特點的觀察方法和寫作方法；練習有感情地朗讀和背誦課文。3、教育點：體會作者喜愛楊梅，熱愛家鄉的思想感情。...

作者：朱維山一. 讀《我愛故鄉的楊梅》，完成填空練習。1.這篇課文是圍繞著 來寫楊梅的。寫了楊梅的 、 、 的特點，枝的特點是 ；葉的特點是 ；果的形狀特點是 ，果的顏色特點是 ，果的味道特點是 。文章寫枝和葉簡略，寫果 。...

《我愛故鄉的楊梅》評課：萬里學校的王伏香老師5月21日在我在我校上的閱讀教學展示課。老師上的課精彩、生動、形象、感人。對我這位老教師來說，真可謂是“春雨點點入土”，有種“相見恨晚”之感覺。...

教學目標：1、掌握本文的生字新詞。2、了解楊梅的可愛特點，學習作者把事物觀察仔細、把事物寫細致的方法，體會課文表達的思想感情。3、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：指導學生體會作者觀察、描寫楊梅樹、果的特點的方法。...

教材簡析：《我愛故鄉的楊梅》是贛教版九年義務教育六年制小學教科書第六冊第四單元的一篇講讀例文，單元主要訓練點是學習按事物的幾個方面給課文分段。...

【教學背景】《我愛故鄉的楊梅》是實驗教材第六冊中的一篇課文，是一篇經典老課文。作者采用細膩的手法，具體地描繪了楊梅樹的美麗和楊梅果的可愛。寫楊梅果的形、色、味，處處可見描寫細致的語句。...

教學目標：1、認識與理解“貪婪、狹長、細膩、甜津津、細雨如絲”等詞語；2、學習作者的觀察方法和寫作方法，學會簡單運用。3、理解與體會楊梅的可愛，體會作者喜愛楊梅、熱愛家鄉的思想感情。...

目標1、學習課文第1、2自然段，深入體會作者熱愛故鄉的思想感情。2、按一定的順序，抓住特點觀察一種水果，以文字的形式寫下來。教學過程一、過渡1、上節課我們學習了《我愛故鄉的楊梅》一文中的楊梅果。它是多么的惹人喜愛。...