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《美麗的南沙群島》教學設計

《美麗的南沙群島》教學設計

聽寫詞語。 遼闊 島嶼 礦產 壯觀 寶庫 海龜 寶庫 資源 水天相連 星羅棋布 二、完成練習。 1、寫出意思相近的詞。 美麗(        )         遼闊(         ) 搏擊(        )         珍貴(         ) 貯存(        )         謳歌(         ) 仿佛(        )         揮舞(         ) 2、在括號里填上恰當的詞。 (         )的大海         (        )的海水 (       )的島嶼          (         )的珍珠 (        )的寶庫          (         )的世界 (        )的礦產          (         )的浪花 (        )的南沙          (         )的天空 三、復習課文。 1、朗讀課文。 ⑴指名讀。 ⑵齊讀。 2、指導背誦。 學生以小導游的身份向“游客”介紹南沙群島。 ⑴同桌互背。 ⑵指名背誦。 ⑶齊背。 四、仿段練習
課文的第2,3自然段都是圍繞中心句,從不同角度寫出了南沙群島的富饒和美麗。學習第2,3自然段的寫法,以“公園真是鮮花的海洋”或“菜市場真是營養的寶庫”為中心句寫幾句話。 ⑴指名說。 ⑵同桌交流。 五、作業 1、背誦課文二、三自然段。 2、以“公園真是鮮花的海洋”或“菜市場真是營養的寶庫”為中心句寫幾句話。          
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