蘇教版三年級語文下冊第一單元教學設(shè)計
行 曲 折 shé （ ）
xíng（ ） qǔ（ ） zhē （ ）
5、查字典，理解下列詞語的意思：
連綿起伏 曲折 蜿蜒 譜寫 不朽 創(chuàng)造 奇跡 天堂
6、讀了課文，我喜歡課文的這些句子：（ ）
我知道長城像（ ），運河像（ ），創(chuàng)造這奇跡的是（ ）。
學 程 預 設(shè)
導 學 策 略
調(diào)整與反思一、激趣導入（5分鐘）1、說出兩大人間奇跡的名字。2、生齊讀課題。3、看圖，說說對長城和運河的了解。二、初讀課文，檢查預習（25分鐘）1、指名讀這些詞語，讀好多音字“曲”、“折”、“行”，并給多音字組詞。2、開火車讀詞。3、學生交流詞語的意思。4、指名學生朗讀課文。5、學習單：（1）默讀課文，看看詩歌的兩個部分圍繞“奇跡”講了哪三個方面？（2）小小組討論交流。（3）時間：4分鐘（詩歌的每一部分都先寫了奇跡的名稱和特點，然后抒發(fā)對奇跡的贊美之情，最后點明奇跡的創(chuàng)造者。）三、教學生字（10分鐘）1、學生自由交流，找出難記難寫的字提醒大家注意。2、學生組詞。3、完成《習字冊》。一、激趣導入。1、在我們中國，有兩大建筑工程，一個像巨龍，一個像綢帶，她們蔚為壯觀，堪稱“人間奇跡”。你們知道她們的名字嗎？師板書題目：長城和運河2、你們了解長城和運河嗎？（出示圖片）3、課文中的“我”駕駛著飛機航行在祖國的藍天上也看到了長城和運河，“我”眼中的長城和運河又是如何的呢？讓我們一起走入課文，去探個究竟吧！二、初讀課文，檢查預習情況：1、檢查生字詞（1）小黑板出示詞語：駕駛 航行 譜寫 創(chuàng)造 連綿起伏 不朽的詩篇 奇跡 民族 祖先 綢帶 曲折蜿蜒 奇異的景象