蘇教版三年級語文下冊第一單元教學設計
完成《補充習題》其余題目�！貞泟偛沤涣鞯倪^程，寫一寫你眼中的運河。“學程導航”課時教學設計
施教時期 年 月 日教學內容2、美麗的南沙群島共幾課時2課型
新授第幾課時1
教學
目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課10個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。能結合語境理解有關詞語意思。
3.初步理解課文內容，感悟南沙群島的美麗與富饒，激發學生愛國愛島之情。教學重難點學會課文中的生字新詞，理解生字新詞，流利地朗讀課文。教學資源
南沙群島被評為“中國最美十大海島”之一。因為領土糾紛的問題，南沙群島一直沒有作為正式的旅游目的地對大眾開放，只有少數人因為工作的需要得于目睹南沙群島的美麗。南沙群島不僅是一個美麗島群，而且還是一個大寶藏，有極其重要的地理戰略地位。
南沙群島在我國古代有“千里長沙、萬里石塘”之稱。群島中部，島、礁、沙、灘星羅棋布，水下地形十分復雜，被稱為“危險地帶”。南沙群島的永暑礁上，一座美麗的人工島拔海而立，五星紅旗高高飄揚在南中國海的天空上。
預習
設計
1.正確、流利地朗讀課文，做到不添字、不漏字。
2.在語文書上描紅、劃出生字詞，給生字組2個詞語。
3.結合字典與課文內容理解下列詞語的意思：
蘊藏、 星羅棋布、浩渺、 難以計數、遼闊、 蔚為壯觀。
4.讀了課文，我知道了課文先概括地介紹了南沙群島位于 ，它享有 的美譽；然后分別從 和 兩個方面具體描繪它的美麗富饒，最后抒發了作者 的感情。
學 程 預 設
導 學 策 略
調整與反思
一、直接導入，出示課題（5分鐘）
1.學生齊讀課題。
2.說說你知道了些什么？你是怎么知道的？對于這么美麗的南沙群島，你們還想知道什么？
3.讀出南沙群島之美，島嶼之多。
二、初步整體感知課文（27分鐘）
1.出示詞語后，學生自由讀詞語。
2.指名讀詞語，會正確區分多音字，并給多音字組詞。
3.開火車讀詞語。
4.交流預習作業，說說詞語的意思。
5.指名分段讀課文。
6.學習單：
（1）默讀課文，思考課文從哪些方面介紹了南沙群島。
（2）同桌交流。
（3）時間：3分鐘
三、指導寫字（8分鐘）
1.出示生字，說說自己是如何記住字形的。