《孫中山破陋習》教學設計五
b心痛
（1）找出“這件事深深地刺痛了他幼小的心靈”。“心疼”與“心痛”有什么不同？是什么讓他心痛呢？以前的姐姐是怎樣的？（活潑、快樂、能干）姐姐失去的僅僅是笑臉和歌聲嗎？使姐姐失去了快樂，是纏足陋習毀掉了姐姐一生的幸福啊！孫中山的心能不痛嗎？！讀這句話。
（2）只要看到姐姐，孫中山就會想起這難忘的一刻；只要一想到姐姐，孫中山的眼前就會浮現出那令人痛徹心肺的一幕——（再讀第三節的句子）所以說——這件事……
（3） 這時孫中山會想些什么呢？
5、 從此，破除纏足陋習的種子深深埋在了他的心田。所以長大后他是怎么做的？讀最后一段，找出有關句子。 “首先”是什么意思？從中你體會到什么？
6、 此時，面對孫中山的銅像，你們想說些什么？
7、 拓展練習。
1、 在我們生活中也存在著一些陋習，請學生交流。
2、 圍繞“這個陋習真害人！”寫一段話。
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本文轉載
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