蒲公英
②播放課件（種子茁壯成長、競相開放的情景）師：多么幸福，多么美好呀！（指讀、再齊讀）
（3）看到這樣的結果，你們有什么想法呢？（學生自由談）
6、教師小結：是啊，大部分種子聽從了長者的正確指導，茁壯而快樂的成長著；而兩顆種子卻為自己錯誤的選擇付出了生命的代價，也得到了一個教訓：不能被事物美麗的外表所迷惑，不要有不切實際的幻想，做任何事都要實事求是，腳踏實地。
三、故事表演
1、這個故事有意思嗎？我們把這個故事表演出來，在下次學校的文藝匯演中讓其他的同學也得到啟發，好不好？那怎么演呢？現在要請大家來當小導演，為我們的演出出謀劃策。如果誰提的建議最多最好，那他這將成為我們班的最佳小導演。要想當上最佳小導演有一個竅門，那就是認真讀課文，一定要認真讀課文，才能導演同學演好故事。現在請同學們一邊讀課文,一邊想該怎么演。
2、學生讀課文提表演建議，同學評選出最佳小導演，獎一顆紅五星。
3、分大組練習表演，教師指導：語言要通順，所以第一步要熟悉臺詞。
4、加上動作，表情，可適當加入想象。
5、小組表演，評選出最佳演員，分別得一顆紅五星。
四、學生十分鐘：
延續故事
1、同學們，落在泥土中的蒲公英的種子茁壯成長，它們在陽光下競相開放。到了秋天，它們也有了自己的種子，當上了蒲公英媽媽。當她們的孩子即將出發時，她們會對自己的孩子說些什么呢？請你來當一回蒲公英媽媽，囑咐一下自己的孩子。想一想，該怎么說，才能讓它們落到泥土中去，不去那金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的沙漠？
2、學生練習說話。
3、評議，選出最佳學生。
板書設計
8蒲公英
金光閃閃 表面現象 迷惑
波光粼粼
黑黝黝 實事求是
智慧瞬間