《媽媽的賬單》課堂實錄
（2）集體朗讀體會
5、你喜歡小彼得嗎？說說你的理由。
師：你喜歡文中的小彼得嗎？為什么？
生1：喜歡。因為他幫助大人在花園里干活。
生2：我也喜歡。因為他是個聽話的好孩子。
生3：喜歡。因為他幫媽媽把掛號件送往郵局。
生4：我不喜歡彼得，因為他向媽媽索要報酬。
師：那他收下那60芬尼了嗎？
生4：沒有。
師：那知錯能改的孩子是不是好孩子呢？
生4：是
師：那知錯能改的小彼得是不是也討人喜歡呢？
生4：恩。
（原以為學生都會回答“喜歡”，沒想到也有學生回答“不喜歡”。因此我就抓住彼得知錯就改這一點來讓學生明白知錯能改還是個好孩子，引導學生要學會寬容別人的錯誤。）
教師小結：同學們，如果彼得當時收下了媽媽給他的60芬尼，那我們可以認為他是個不懂事的孩子。可在看到媽媽的賬單的時候，他很快就領悟到了，媽媽一直在無微不至地關心愛護著自己，從來沒有想到過報酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的是那么的微不足道，于是他馬上改正了自己的做法。所以說，彼得依然是個懂事的好孩子。
四、課外延伸，升華主題
師：同學們，你們今年幾歲啊？
生：11歲
師：也就是說，你們的父母已經(jīng)為你們辛勞了整整十一年。我想，在這么多的日子里，一定有許多事給你留下了特別深刻的印象。
（1）說說父母為你所做的事。
生1：有一次我生病了，爸爸帶我去醫(yī)院看病。
生2：媽媽平時都把好吃的東西留給我吃。
生3：我要什么學習用品媽媽都會給我買。
……
（2）說說你為父母做過的事
生1：我以前幫媽媽洗過碗。
生2：媽媽下班回家，我會給她泡上一杯茶。
……
教師總結：
在生活中，我們每天都理所當然地接受父母給予我們的愛。在享受親情的同時，我們也要學會回報。比如：給勞累了一天的父母捶捶背，端上一杯熱茶；幫廚房里忙碌的媽媽擦擦桌子洗洗碗；給下班回來的爸爸遞上一雙舒適的拖鞋等等，盡我們的努力去幫助父母做一些力所能及的事，讓他們也感受到我們對他們的關愛。有了這種人與人之間的愛的傳遞，相信我們的生活一定會更快樂，更幸福！