金子教案
3、小組討論。
小練筆
3.是呀，不論嚴寒酷暑，不管刮風下雨，彼得都在用他的全部精力精心培育花苗。（板書：全部精力）指導讀。
4.師：讓我們來感受滿園的芬芳吧�。�課件出示花的圖片課件)說話練習
5.看著這滿園鮮花，分享著彼得成功的喜悅，你想對彼得說些什么呢？（一份耕耘，一份收獲，同學們都為彼得感到高興）
6.如果此時，曾經和彼得一起來淘金的人也看到這滿園鮮花，他們又會說些什么
四、第3－5自然段
1.過渡：是呀，淘金者們為自己的離去后悔不已，而對彼得由衷佩服呀，彼得怎么會想到留下來種花的，找到有關的段落讀一讀。
2.自由讀3－5自然段，讀懂了什么？交流：
（1）彼得發現了大雨過后眼前的景象“不一樣”了。有什么不同？（坑坑洼洼、平整、綠茸茸）。發現了“不一樣”，彼得有何感受？（驚奇、驚喜、看到了希望）指名讀，讀出驚喜的語氣。彼得能發現環境的變化，他是一個善于觀察的人。
（2）看到眼前的一切，彼得若有所悟（板書），他想到土地肥沃。（豐富的生活經驗）他悟到了什么?他自言自語地說___________
（3）由“土地肥沃”聯想到可以種花。人們需要花。說明彼得是一個善于思考的人。
3.指導朗讀第5自然段。（是呀，這一切讓失望的彼得眼前一亮，他對未來又充滿了信心，充滿了期待，讓我們再來讀一讀，讀出彼得的這種心情，好嗎？）
五、學習第7自然段
1.師：果然如他所愿，五年后，彼得真的成功了。（讀最后一節）
2.反復朗讀彼得說的話。（板書：找到真金）
3.你讀懂了什么？
（1）為什么說他是“唯一”找到真金的人？（因為其他淘金者，找不到金子都走了，只有他一個人留下了。）
（2）“真金”指的是什么？（這里的真金不是真的黃燦燦的金子，而是彼得通過勞動培育出了美麗嬌艷的鮮花，這些鮮花又讓彼得得到很多的金錢，從而彼得認識到了，只有通過自己的勞動才能得到財富，這才是真正的金子。也可以理解為這“真金”指的是成功的秘訣。彼得找到真金，就是知道了取得成功的方法，那就是勤奮耕耘）
（3）為什么說金子就在土地里？（在土地上辛勤的勞動，就能得到回報，創造財富。）
4.同學們，這真金就是：勤奮、努力、耕耘、堅持……彼得堅信只有辛勤的勞動才會創造美好的生活。所以彼得才會不無驕傲地對人說……（引讀）
六、總結延伸
1.同學們有許多夢想，如果把這夢想比作是你的金子，那么，你的金子在哪里，你怎樣實現夢想，獲得真金呢）我的金子在，我要，就能找到真金。
3.生自由說。師進行鼓勵。（恰當地溶入一些名言警句，如：書山有路勤為徑；堅持就是勝利；有志者事竟成；一寸光陰一寸金，敢于和時間賽跑的人一定會成功……）
4.同學們，這節課我們一起分享了彼得的成功，憧憬了美好的未來，讓我們用智慧的頭腦，靈巧的雙手，去尋找到屬于自己的“金子”吧！
一、談話導入，復習舊知
1、激發興趣，暢談夢想。
師：同學們，人因夢想而偉大，每個人都有自己的夢想，不同的人有不同的夢想，那你能不能跟大家說說你的夢想是什么時候？（板書：夢想）
2、復習導入。