閱讀平臺:閱讀短文,回答問題.我從小就特別喜歡蹦蹦跳跳,每當空閑的時間就是跳繩,踢毽子.我還特別喜歡孩子的游戲,彈珠子,打彈弓等,是樂此不疲的.小時候住的大院里,有桃樹,棗樹, 還有許多的桑葚子樹.樹上果子熟了的時候,我們就會爬到樹上去...

一、設計理念閱讀教學就是學生、文本、教師之間對話的過程。要讓這個對話的過程更加流暢，充滿精彩，一個重要的方法就是找到三者之間的共鳴點。喚醒學生生活中真實的體驗，激活生活的記憶是一個有效的策略。...

教學目標:1.學習默讀課文.2.讀懂課文內容,體會母愛的無私與無價,懂得回報父母.3.結合課文內容,開展綜合性學習活動.教學過程一,激情導入,揭示課題1,課前談話師:同學們,每個人都有自己的母親,孩子和母親之間每天都在發生著不同的故事.今天這...

教材分析：《媽媽的賬單》是小學人教版三年級下冊第五單元的一篇略讀課文。該單元課文的主題是可貴的親情和友情。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也...

教學目標：1、學習默讀課文。2、讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。3、培養獨立的閱讀能力。教學重點：讀懂課文內容，體會人物的思想感情，感悟媽媽無私無價的愛。教學難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。...

——課堂觀察活動研究紀實【活動背景】從2005年開始試行至今,診斷式課堂觀察活動在我校廣為推行,現已逐漸納入了常規的教研活動之列,繼上學期語文學科開展的《秋天的雨》課堂觀察研究活動之后,本學期我們在學科委員會的引領下又以《媽媽的...

研讀“媽媽的賬單”。師：同學們，請你仔細讀讀媽媽的賬單，看看有什么特別的地方？生：媽媽的賬單上后面的金額寫的都是0芬尼。師：是啊，這是一份特殊的賬單，誰愿意來讀一讀。那么多人想讀，你先練一練，讀好了，再展示給大家聽。...

教材解讀：這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，他慚愧地把...

研讀“媽媽的賬單”。師：同學們，請你仔細讀讀媽媽的賬單，看看有什么特別的地方？生：媽媽的賬單上后面的金額寫的都是0芬尼。師：是啊，這是一份特殊的賬單，誰愿意來讀一讀。那么多人想讀，你先練一練，讀好了，再展示給大家聽。...

設計理念:母愛是個永久的話題.今天的孩子,輕而易舉地得到了太多的愛,因為"易得",所以"易忘","易忽略",通過引導孩子解讀媽媽這份特殊的賬單來解讀母愛的無私與無價.課堂上,聽說讀寫齊頭并進,動聽的音樂適度穿插,不單是課堂情感的催化劑,語...

教學目標：1.學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。2.讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。3.培養獨立的閱讀能力，運用以前學到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。...

【 教材簡析】《媽媽的賬單》是小學人教版三年級下冊第五單元的一篇課文。該單元課文的主題是“可貴的親情和友情”,課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時...

教學目標1.正確而通順地朗讀課文，并通過上下文、做動作理解款項、報酬、如愿以償、怦怦直跳、躡手躡腳等詞語。2.運用以前學到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。培養獨立閱讀的能力。...

基礎鞏固（一顆星）一、我會根據拼音寫詞語。ji y jīng xǐ chn jng zuǒ g yu pn（ ） （ ） （ ） （ ）qu rn xu xng zh zhǐ xǐ chū wng wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能把下列詞語補充完整。...

一、課文分析《媽媽的賬單》是人教版語文三年級下冊第五單元“可貴的親情、友情”中的一篇略讀課文，是一篇過渡課文。所需一課時。預案的設計努力倡導讓學生用自主、合作、探究的學習方式，自主學懂文本，通過說話、朗讀等方式，感悟出故...