水上飛機(jī)”教學(xué)案例
(1)提出自學(xué)要求。(四人一組)(出示小黑板)
a、說說那條船到底是什么?
b、小海鷗和那條奇怪的船是怎樣對話的?都說了些什么?
c、分角色朗讀課文。
(2)學(xué)生自學(xué)第2—7
(3)檢查自學(xué)
(出示小黑板)
“不,我是降落在這里的,我是海上救護(hù)機(jī),可以迅速救援海上遇難的船只。”小海鷗聽了,挺佩服它的本領(lǐng)。
a、齊讀句子。
b、“我”是誰?“佩服”是什么意思?小海鷗為什么佩服它?
c、練習(xí)用“迅速”造句。