一、復習導入：1.課文以童話形式寫了什么內容？2.引讀第一節：小海鷗看到想做3.過渡：小海鷗想去問個究竟，它是怎么問的？那個怪物又是怎么回答的？二、重點精讀，評鑒領悟1.學習交流第2~7自然段（1）自讀課文，說說那條奇怪的船到底是什...

16水上飛機.《水上飛機》備課資料一、復習導入1、談話導入：上節課，同學們在老師的指導下，學會了本課的生字，初讀了課文，在你們的頭腦中肯定也產生了許多問題。...

一,復習導入1,談話導入:上節課,同學們在老師的指導下,學會了本課的生字,初讀了課文,在你們的頭腦中肯定也產生了許多問題.出示:①在你們頭腦中出現了哪些問題 老師很想追問一下,點擊出示:在你們頭腦中究竟出現了哪些問題 能告訴我們嗎 指名...

《水上飛機》是小學語文第三冊中的一篇知識童話，通過小海鷗和水上飛機的對話，向我們介紹了水上飛機的外形、功能和特點。在波濤洶涌的海面上，小海鷗發現了一只奇怪的“大船”，它感到很驚奇，想知道這究竟是什么？水上飛機不僅耐心地告...

一.說教材1.教材簡析《水上飛機》是義務教育蘇教版第六冊第五單元的第三篇課文，這是一篇科學童話。作者用擬人化手法，形象的介紹了水上飛機的廣泛用途，向學生展現了科技新成果。全文共8個自然 段。...

《水上飛機》一文是用擬人手法，通過小海鷗和水上飛機的對話來敘述的。小海鷗的吃驚和對水上飛機的佩服，正是代表了孩子們對水上飛機這一最新科研成果的好奇、向往。...

【學習目標】1、我能正確讀寫本課10個生字，讀準兩條綠線內的2個二類字。會用多音字難組詞，并能用究竟、漸漸說一句話。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教師出示課后練習：讀一讀，再用帶點的詞語造句。學生齊讀生詞。師：用“漸漸”造句，你們先想一想，再造句。生沉默思考。師隨手在黑板上畫下（簡筆畫小草圖）：春天來了，想象一下，小草怎么樣？看看圖想想。...

第15課《水上飛機》作業設計目標1、正確書寫本課10個生字，結合語境理解詞語，用“究竟”、“漸漸”造句。2、學習《水上飛機》這篇童話的擬人的寫作手法，以及其中的對話描寫。...

《水上飛機》小練習班級 姓名 學號 成績 一、選詞填空 忙( ) 援( ) 級( )茫( ) 暖( ) 吸( ) 二、 選詞填空救護 救援1、消防員們得知火災的消，馬上趕去出事的地點（ ）。2、經過醫護人員精心（ ），他恢復了健康。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：3教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能用“究竟”、“漸漸地”造句。2、了解水上飛機的主要作用，激發兒童從小學科學，長大用科學為人類造福的志向。...

水上飛機 教學反思《水上飛機》這篇課文淺顯易懂，故事性強，情節有趣，語言生動活潑。在第二課時的教學中，我主要采用了以下的方式進行教學：一、自主學習，合作探究第2至6自然段，小海鷗通過與水上飛機交談，了解了水上飛機的主要用途。...

教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能用究竟、漸漸造句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解水上飛機的主要作用，激發兒童從小學科學，長大用科學，為人類造福的志向。...

教學目標:1、認識本課生字10個，積累句子和文中的好詞。2、正確朗讀課文，在感知課文的基礎上，了解水上飛機與普通飛機在外形、功能方面的不同。3、知道水上飛機是有特殊用途的飛機，能幫助人類完成各種任務，激發學生求知欲望。...

《水上飛機》是一篇科普童話。課文用擬人的手法，把小海鷗和水上飛機當做人來寫，通過小海鷗的所見、所聞，形象生動地介紹了水上飛機的外形、主要種類及各自的用途，激發兒童熱愛科學、用科學為人類造福的志趣。...