縱向復式條形統(tǒng)計圖教學流程
1、引入（出示課件）（3分鐘）2、出示城鎮(zhèn)統(tǒng)計表（課件演示），讓學生完成數(shù)學課本99頁第一幅統(tǒng)計圖（演示課件）。并從中說出得到哪些信息？（3分鐘）
3、出示鄉(xiāng)村統(tǒng)計表（課件演示），讓學生完成數(shù)學課本99頁第二幅統(tǒng)計圖（演示課件）。并說出從中得到哪些信息？（4分鐘）
4、如果要在一個統(tǒng)計圖中描述這些信息怎么辦？可以把剛才的兩個單式統(tǒng)計表合并成一個復式統(tǒng)計表（出示課件）。（引導學生想：我們在學習復式統(tǒng)計表時經(jīng)常把兩種人物或事物成對進行對比，例如：男生和女生、①班和②班、工業(yè)和農(nóng)業(yè)等等，使學生發(fā)現(xiàn)可以在一個統(tǒng)計圖中同時表達城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口數(shù)量的變化情況）（3分鐘）
5、讓同桌之間共同探究繪制縱向復式條形統(tǒng)計圖（課本100頁上）（12分鐘）
6、讓兩名學生在黑板上畫。
7、板書課題：縱向復式條形統(tǒng)計圖（演示課件）。
8、同桌之間合作交流復式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別與聯(lián)系。（3分鐘）
9、讓學生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題并解答。（5分鐘）（師可引導一個問題：哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？）（延伸：該地區(qū)近年來城鎮(zhèn)人口逐年增加，農(nóng)村人口逐年下降，人口總數(shù)逐年上升，對學生進行人口教育。還可以進一步啟發(fā)和引導學生：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，鄉(xiāng)村人口不斷轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)人口，因而鄉(xiāng)村人口數(shù)量不斷減少，城鎮(zhèn)人口數(shù)量不斷增加；讓學生感受到我國人民的生活水平不斷提高）
10、完成課本101頁做一做。（5分鐘）
11、小結(jié)。（2分鐘）